高中历史教学课件：第4课上课课件.pptx

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固西汉 东汉 统一多民族封建国家的巩固 目 录CONTENT 课程标准1.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义；2.通过了解汉代的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 01循环·文景之治与七国之乱 02循环·汉武盛世与王莽篡汉 03循环·光武中兴与黄巾起义 04跳出循环看两汉·文化繁荣 01循环文景之治与七国之乱 1.1 西汉建立时 间：BC202建立者：刘邦王 朝：西汉都 城：长安 （刘邦） 据秦之地 用秦之人 承秦之制。 ——陈苏镇继秦而起的汉王朝，如何避免重蹈亡秦的覆辙？ 1.2 汉承秦制秦的统治 意识：以法为教 经济：征发繁重 政治：郡县制 外交：北击匈奴南征百越惩亡秦之弊汉初政治黄老无为轻徭薄赋与民休息郡国并行和亲匈奴羁靡百越 “至武帝之初七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百钜万，贯朽而不可校。太仓之粟，陈陈相因，充溢露积于外，腐败不可食。” ——班固《汉书》文景之治继秦而起的汉王朝，如何避免重蹈亡秦的覆辙？ 1.3 七国之乱 汉景帝听从大臣晁错建议，引发了“七国之乱”，汉景帝命太尉周亚夫和大将军窦婴率军，以轻兵断绝叛军粮道，三个月后平定叛乱。七国之乱 1.3 七国之乱汉武帝推恩令 诸侯王除了让嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。推恩令 02循环汉武盛世与王莽篡汉 设刺史推恩令用酷吏察举制设中朝政治方面2.1 制度强化成功削减了诸侯王的势力 设刺史推恩令用酷吏察举制设中朝政治方面2.1 制度强化思考2汉武帝为什么要建立刺史监察制度？促进地方监察，强化地方管理，加强中央集权用酷吏 设刺史推恩令用酷吏察举制设中朝政治方面2.1 制度强化自上而下推选人才的制度推选标准：“孝”和“廉”选官过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。察举制提高官员质量；任免权由中央掌握，加强中央集权。后期弊端日益严重，地方官员往往推荐望族子弟，而不问学识品格，被察举者名不副实。 设刺史推恩令用酷吏设中朝察举制政治方面2.1 制度强化皇 帝中 朝外 朝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉九 卿决策机构执行机构有事上报加强皇权，削弱丞相权力 设刺史推恩令用酷吏察举制设中朝政治方面2.1 制度强化加强中央集权加强君主专制封建制度进一步强化 2.2 经济垄断经济方面币制改革盐铁专营均输平准征税抑商 币制改革盐铁专营均输平准征税抑商2.2 经济垄断经济方面设均输官，将郡国须上交而中央充裕的物资，直接运到所需地贩卖，减少郡国与中央往来的运输费用。均输在长安和主要城市设立掌管物价的官吏——均输官，根据市场物价，贵时抛售，贱时收购。平准增加政府收入，抑制大商人垄断市场。打击商人囤积居奇，市场物价得以保持稳定。 币制改革盐铁专营均输平准征税抑商2.2 经济垄断经济方面将铸币权收归中央，加强中央集权 币制改革盐铁专营均输平准征税抑商2.2 经济垄断经济方面统制经济扩大财源加强中央集权 思想方面罢黜百家独尊儒术“大一统”“天人合一”“天人感应”“君权神授”“三纲五常”→加强中央集权→加强君主专制→维护统治秩序2.3 思想控制儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态 在政治方面，武帝并非纯用儒术，而是广泛吸纳法家思想和手段，外儒内法。“霸王道杂之”是西汉政治的本质特点。知识拓展 2.4 拓展疆域北击匈奴，设立河西四郡管理西域，设西域都护府征服西南，平定百越叛乱统一多民族封建国家得到巩固加强出使西域，开辟丝绸之路 2.4 汉末危机天灾人祸横征暴敛土地兼并农民流离赋役减少，国力削弱矛盾积累，社会动荡豪强坐大地方强势，威胁中央元成哀平诸帝资质平平鲜能力挽狂澜问题继续累积 易代和复古是西汉末年颇为流行的社会思潮，最终实现这两个要求的希望都集中到了一个人身上，这就是外戚王莽。 ——张帆《中国古代简史》王莽篡汉（9-23A.D.） 2.5 王莽篡汉公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号新，西汉灭亡王莽称帝仅仅15年，就被赤眉、绿林等农民大起义推翻25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，定都洛阳，史称东汉。 03循环光武中兴与黄巾起义 措施目的（作用）政治增强尚书台的作用严格控制外戚干政裁并郡县，裁减官吏，节省开支整顿吏治，惩处贪污腐败经济清查全国垦田、户口数量释放奴婢文化重视儒学加强中央集权，