《美术课上“纸片儿”引发的思考》 论文.pdfVIP

美术课上“纸片儿”引发的思考 摘 要 《义务教育美术新课程标准》中课程的基本理念明确指出：要注重创新精 ,由于需要充分发挥每个人的主体性和创造性，美术课程尤其要注重培养学生的个性 和创新精神。采用多种教学方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成 果。新课标特别强调,课本内容不是唯一的教学资源。著名教育家朱永新曾说： “教育 资源只要你用心，就会有。”作为美术教师，我们应该善于用敏锐的眼光去发现、利用、 开发身边的教学资源，更应该善于观察生活、观察学生，多留意身边的事物，善于在美 术课堂上发现“问题”、探究“问题”、解决“问题”。 关键词 激发兴趣、引发思考、善于引导、创设情境 引 言 随着人类现代生活水平的日益提高，社会物质的极大丰富，人们在生活中 不自觉便形成了“铺张浪费”的习惯。让我们目光先聚焦到学校,不难发现,小学生浪费 纸张也很普遍。学校的校门、走廊、运动场、垃圾箱，随处都能见到被丢弃的完好纸张。 虽然我们各科老师也经常教育孩子要有环保意识、要养成勤俭节约的好习惯,可孩子毕 竟是孩子,浪费现象依然会存在。针对这一问题,作为美术教师,我觉得更应该在这方面 引导孩子如何避免浪费纸张,如何把身边的“纸片儿”充分利用起来，让“无用的纸片儿” 变废为宝，通过自己的小手让“