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“播散红色种子，传承红色基因”
红色文化主题教育大班户外体育游戏活动案例
赣州市 上犹县 城区第二幼儿园 吉莉莉
活动名称：穿越封锁线
设计意图：
为深入贯彻习近平总书记关于“传承好红色基因”的讲话精神，有效落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神，引导幼儿实际感受我们如今的幸福生活来之不易，激发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感目标，通过一系列活动让孩子们在生活和游戏中感知、体验红色文化，接受红色教育，铭记革命历史，激发孩子们的爱国情感和民族自豪感，在孩子们幼小的心灵中播下红色基因的种子。
活动目标：
1.愿意接受有难度的任务，会用轮流、等待等方法与同伴游戏。
2.积极探索不同高度“封锁线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。
3.能根据不同的障碍选择适合的动作，提高身体的控制力与柔韧性。
活动准备：
1.事先看过战争影片红军穿越敌人封锁线的相关片断。
2.绑有铃铛的红线若干，红线织成的网若干，特工徽章人手一份。
3.红色圆形不干胶若干，椅子若干，盒子两个（一个里面装有秘密情报，一个装钥匙）。
4.音乐。
活动重、难点：
1、本活动重点为积极探索不同高度“封锁线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。
2、本活动难点为能根据不同的障碍选择适合的动作，提高身体的控制力与柔韧性。
活动过程：
一、组织幼儿做热身运动。
1.师：小战士们，今天我们要执行一项非常重要的任务，让我们一起行动起来吧！
2.听音乐做热身操：听音乐跟随教师一起做踏步走、小跑步、投掷、吹冲锋号、爬、滚等动作。
二、幼儿进行探索如何“穿越封锁线”。
1.提出问题
师：今天的任务是：寻找敌人的秘密情报。但是他们的基地里安装了很多的“封锁线”，想要拿到情报，首先要想办法躲过这些“封锁线”。请你们想一想，试一试，用最安全的办法通过。
2.幼儿自由选择难度不同的障碍进行探索，师巡回观察。
3.动作梳理。
（1）讨论三组障碍的不同之处。
（2）请个别幼儿分别示范过障碍的动作，进行动作的梳理。
第一关：用跨的动作比较安全，注意后腿要抬起，不碰到红线。
第二关：用爬的动作比较合适，身体要紧贴地面，动作要慢。
第三关：用钻的动作比较合适，一只脚先过再过头，头过去了要回头看身体的其他部位是否能安全通过。
小结：不同的红外线有不同的过法，无论怎么过身体的各个部位都要关注到。
4.集体分别练习过三个障碍。
三、幼儿自主游戏：作战精英
师：基地有两个关卡，每个关卡都布满了封锁线，过封锁线的时候，请你们一定要小心，不要碰到封锁线，碰到一次，你们身上的生命能量就要消除一个，如果5个生命能量都用光了，也就意味着你要退出这次任务。
第一轮游戏：幼儿陆续穿过纵向排列的三组障碍，全体通过，取得下一关钥匙。
第二轮游戏：幼儿陆续穿过网状的封锁线关卡，全体通过，获得情报。
游戏规则：幼儿陆续通过封锁线关卡，在游戏过程中，碰响铃铛，扣掉碰响者的生命点。集体顺利通过，拿到装情报的盒子，游戏算成功。
四、放松交流
1.幼儿数生命能量进行放松，师生评价。
2.听音乐，离开活动场地。
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