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大班科学活动《有趣的纸桥》
授课人：张丽萍
活动目标：
1.探索用纸制作不同形状或结构的桥面。
2.感知体验纸桥的结构对其承重力的影响。
3.学习做简单的记录，愿意表达自己在小实验中的猜想与发现。
活动准备：
经验准备：有一定的折纸经验，会折叠小扇子之类的东西。
物质准备：纸杯2个、彩色卡纸4张、积木块若干、关于各种桥的图片。
活动过程：
谈话导入：你知道的桥
1.你看到过桥吗？你知道的有哪些桥？
2.（出示各种各样的桥的图片）让我们一起来看一看吧（木桥、竹桥、石拱桥、吊桥）
3.看了这么多的桥，那你知道桥有哪些部分组成（桥墩、桥面）
二、试验任务：我的猜想
（一）提出问题
1.今天我们就要用以下的操作材料来制作自己的小桥。我们需要取一张纸铺在桌面上，将两个纸杯分别倒立在这张纸的两条短边上，桥墩准备好了。接着取一张纸搭在桥墩上作为桥面，小桥就搭好了。
2.这个时候我们需要取1块放在小桥的中间，试一试这座桥结实吗？注意哦，需要把积木放在桥面的中间位置，不要把积木放在桥墩上。
3.好，我们发现了什么？一块积木放上去这个桥面就怎么样了？那我要是再放一块积木这个桥面会不会塌了呢？
（二）认识记录表
1.出示记录表。今天我们就要来验证三种不同桥面，找出哪种桥面最结实并可以承载最多的积木。
2.表格有三部分组成。第一栏是表示桥面的形状。直线表示桥面的纸张是平的，U形线表示桥面的纸张折成了U形，连续的折线，表示桥面的纸张是经过反复折叠的。第二栏是请你来猜一猜每个桥面能放几个积木块，我们可以用数字或圆点表示。第三栏是记录验证的结果。可把每个桥面实际能承载的积木数量记录在上面。
3.我们先来猜想一下吧。你觉得直线桥面能承载几块积木，把你的猜想数字写在纸上，交给我。幼儿填写上交，我们展示在黑板大记录表上。
三、操作改进：我的结果
1.我们对这三个桥面的承载性都进行了猜想，每个人都有自己的想法，请你记住自己的猜想结果。我们现在动手来验证吧。
2.直线桥面我们知道是直接放一张纸上去的，那么U形桥面我们怎么制作呢。（教师师范）将长方形纸的两个长边向内翻折后立起来，然后搭在桥墩上。积木放在哪里？
连续的折线桥面就像扇子一样折叠。
3.幼儿操作：每个小朋友都有自己的一份材料，你可以把框放在地上，桌面上进行操作，同时将操作验证结果记录好拿到上面黑板上来。
4.幼儿动手操作，结果书写张贴在黑板上。
四、小结：
1.验证完的小朋友可以将材料整理好放在桌子下面，我们可以一起来看看大家的验证结果。
2.我们今天搭了几个纸桥？哪种纸桥最不结实，哪种纸桥最结实？为什么？
3.你的猜想和试验结果一样吗？
4.今天的纸桥想要把它压变形所需要的力量同它的形状有关系的。一般来说，越长的物体、越长的纸越容易弄弯。我们把纸折叠了以后，折痕的改变分散或抵消一些外来的压力。所以纸也可以承受较大的重量。承重能力即取决于材料，更取决于结构。
5.你看，要是用我手上这些纸来做桥面的话，你觉得承重会不会更大呢！
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