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课堂
1
我是信息社会“原住民”
2
活动：神秘宝箱，摸一摸
规则：将你摸到的物品用语言描述出来，但不能说出物品名称， 请小组的同学猜你摸到的是什么物品。
“摸”信息
3
组内交流谈 一谈，你还能通 过哪些途径获取 信息。
4
读懂标识信 息保平安！
5
这些标牌你都 认识吗？
校园里还有哪 些标牌，能不 能说一说。
6
天气预报很重要
7
问题一：什么是信息？
我们每天看到的、听到的、感受到的消息或变化都称为信息。
问题二：信息有什么作用？
信息可以指导我们的生活、学习、工作、社会生产等活动。
活动：分组讨论，全班交流
8
活动：找一找下面通知中的关键信息
9
活动：互动小测试
请将下面的图标和对应的信息连起来
请走人行横道
质量安全
禁止翻越
禁止烟火
禁止游泳
10
活动：互动小测试
请将下面的标签拖到指定的框内
同学告诉我的消息
一条天气预报
科学实验结果
一则新闻
电视机
一本书
不属于信息
电脑
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课后探究活动
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同学们
来学校和回家的路上要注意安全
13
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
14
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