小学心理健康 《八角笼中》小学心理赏析，突破自我困境，寻找人生出路 素材.docxVIP

《八角笼中》小学心理赏析，突破自我困境，寻找人生出路 【课程设计思路】 No.1 课程信息 准备道具：多媒体 教学场地：室内 教学对象：小学 No.2 设计理念 根据影片本身想要传递的思想：每个身在底层的普通人，都必须经过炼狱般的磨砺与考验，才能冲破“命运之笼”，来引导学生内驱力、抗挫折能力以及对目标的规划能力。 No.3 教学目标 1.理解影片蕴含的思想：生活既是囚笼也是枷锁，放弃就是认命，争取就是垫脚石 。 2.认识自我，对自己的未来出路进行规划，树立可行的目标，并灌入抵抗困难的勇气。 No.4 教学重难点 对学生自我出路的引导与活动的推动组织。 02 【教学过程】 Part.1 故事开始 向腾辉，原省格斗冠军，因听信教练吃药遭禁赛，后又因故意伤人被判刑。背着前科的向腾辉后来做起了沙场，但是经营的沙场并不是很顺利，沙场的困境迫使他做出选择，成立格斗俱乐部帮助纯汁粉老板宣传挣钱。 Part.2 你们走吧 好不容易一切准备就绪，举行仪式当天，合作的纯汁粉老板被举报卖假冒产品被抓了，接下来沙场改怎么办，无奈之下他赶走了俱乐部孩子们。 Part.3 生存格斗 他带着孩子们去寻找他们家人，但孩子们的家庭情况却触动了他，收下了8个孩子，准备打假拳挣钱。 Part.4 假格斗被抓 格斗异常火爆，假打挣钱中，苏木向向腾辉吐露心声，想要当冠军，为自己，也为自己的姐姐。 向腾辉被触动，他也在思索，思想开始被撬动，他准备一边打假拳挣钱一边真训练，但是过程并不顺利，他们被举报了。 Part.5 真格斗 假拳之路断了，沙场卖了，向腾辉彻底醒悟，自己不能把自己困在八角笼中，孩子们也需要未来，于是真的格斗开始了，他开始认真训练孩子们打比赛。 Part.6 再次受阻 训练、比赛、学习，俱乐部办的有声有色，孩子们也参加比赛获得很多奖。 苏木也再次回答了向腾辉“格斗是什么”这个问题。 “格斗就是我们这辈子的出路”。 但是这也让一些人眼红想办法整垮他们。 Part.7 格斗假象 俱乐部早年事件被爆出，网络人肉搜索，格斗比赛取消资格，向腾辉再次陷入绝望。 他再次关上自己的八角笼，让俱乐部孩子们去新俱乐部，期望他们有一个好的发展，但是新俱乐部却逼着苏木吃违禁药，还打伤了苏木。 Part.8 拯救格斗 发现自己培养的孩子受欺负被骗的那一刻，向腾辉愤怒到极点，后悔、愤怒、伤心无法言语。 他决定拯救苏木和马虎重新实现他们的人生出路。 Part.9 实现梦想 经过媒体采访，误解终于被揭露，恶人得到应有的惩罚，接下来苏木和马虎勇敢的去实现自己从小到大的梦想，实现以格斗为出路的目标，走出大山，走出自己的人生八角笼。 Part.10 感悟 讨论：如果让你去续写向腾辉最后的心里所思所想，你觉得他会说什么？ 影片总结：在突破八角笼困境过程中，向腾辉都有哪些困难？ 学案活动：反思自己，自己的出路在哪里，根据自己的现实情况完成学案。