二年级下册数学教学设计-回收废电池1 北师大版.docxVIP

二年级下册数学教学设计-回收废电池1 一、教学目标 知道回收废电池的意义与方法； 掌握初步的数学计量单位：千克和克； 通过实际操作，了解重量的计量方法。 二、教学内容 授课内容： 回收废电池 教学重点： 回收废电池的意义和方法； 重量的计量方法，初步了解计量单位：千克和克。 教学难点：正确地使用计量单位，正确量取废电池的重量，并估算重量。 三、教学计划 时间 教学步骤 教学目标 教学方法 教具 10分钟 1.引入话题：看看你们的垃圾桶里有没有废电池？你们知道废电池应该怎么处理吗？ 了解废电池的问题和意义 互动询问 电池，图片 20分钟 2.了解废电池如何回收，废电池怎样变废为宝 知道回收废电池的方法和意义 解释示范 PPT 20分钟 3.初步了解重量的计量方法以及计量单位 掌握千克和克的意义和使用方法 互动讨论 计量衡器，千克和克的卡片 30分钟 4.实际操作：回收废电池，接触计量单位的使用方法 熟练掌握使用计量单位以及重量的计量方法 示范操作 电子秤，废电池，计量卡片 四、教具准备 电池的图片； PPT； 计量衡器； 千克和克的卡片； 电子秤； 废电池。 五、教学方法 解释示范：首先通过PPT等物品进行讲解和示范； 互动讨论：通过互动提问等方式进行讨论和交流； 示范操作：老师带领学生进行实际操作。 六、教学过程 1.引入话题 开始教学前，老师先向学生提出一个问题：看看你们的垃圾桶里有没有废电池？你们知道废电池应该怎么处理吗？并请学生思考一下。 2.了解废电池如何回收，废电池怎样变废为宝 通过PPT介绍，让孩子了解废电池的危害，以及回收废电池的方法和意义。还可以通过视频，让孩子对废电池的处理过程有个直观的认识。 3.初步了解重量的计量方法以及计量单位 通过小组讨论的形式，让孩子熟悉千克和克的概念和使用方法。老师会提供计量卡片和计量衡器，让孩子掌握使用方法。 4.实际操作 学生们分组操作回收废电池，老师向每个小组提供电子秤和计量卡片。孩子们用电子秤称出废电池的重量，并用计量卡片记录下来。在操作过程中，老师可以帮助孩子掌握计量单位的使用方法，并让孩子做出重量的估算。 七、教学评估 考核目标： 考核学生掌握计量单位的使用方法； 考核学生对废电池回收的理解； 考核学生掌握计量单位的使用方法。 考核方式： 通过观察实际操作考核学生计量单位的使用方法； 通过提问，测试学生对知识点的掌握程度； 考核学生的笔记和记录是否准确。 八、教学反思 通过本次实践，发现许多学生对废电池的重量计量方法和相关计量单位还不是很熟悉，需进行重点呵护。同时，在实际操作中，计量单位的使用方法需要多加练习。在后续的教学中，需要注重实战操作，提高学生对相关知识点的掌握。