（核心素养目标）7-1 课间十分钟 第一课时 教案设计 道德与法治一年级上册.docxVIP

第7课《课间十分钟》教案设计 第一课时 我喜欢的课间游戏+玩个课间小游戏 课题 课间十分钟 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级 核心 素养 目标 政治认同：通过回忆交流课间游戏，了解更多课间游戏的名称及玩法，感受课间活动的丰富多彩。 道德修养：学会合理选择课间游戏活动，学会开动脑筋，寻找窍门。养成课间休息习惯。 法治观念：初步学会安全文明地进行课间游戏活动，合理安排好课间生活。 健全人格：初步适应学校公共生活的制度化要求，进一步感受校园生活的丰富与快乐。 责任意识：体验游戏的快乐，感受校园生活的快乐，体会劳逸结合的好处。 重点 乐于在课间开展室内或室外游戏，感悟课间活动的乐趣；知道一些适宜课间开展的游戏，寻找成功游戏的窍门，并注意课间安全。 难点 养成健康、安全、有序的生活习惯，得在游戏和交流中增进同学之间的友谊和团结 教学过程 课前导入 提问：你们知道课间休息多长时间吗？ 说一说在刚才的课间十分钟里，你都做了什么呢？ 小结：从同学的发言中，我知道，课间十分钟，很多同学在玩游戏进行放松，那么今天这节课我们就一起来讨论应该怎样合理度过课间十分钟。 新知讲解 我喜欢的课间游戏 写一写：刚刚课间的十分钟，你们都做了些什么呢？ 说一说：有的同学课间玩了游戏，说说你最喜欢的课间游戏是什么。 想一想：下面的游戏，你都玩过吗，知道游戏规则吗？ 思考：下面的游戏可以几个人参与呢？ 玩个课间小游戏 课间！！！要学会玩 说一说：我喜欢的课间游戏是......，怎么玩，需要几个人参与，需要注意什么 老师小时候玩的游戏 丢沙包的玩法 观看视频 想一想：看完小朋友玩沙包的过程，谁来说一说这个游戏怎么玩？ 游戏规则： 两名同学站在场地线两边，其他同学站在场地中间。 被中弹的同学下场，接到沙包的同学得一分，可以给自己，也可以给已经下场的同学，她就可以继续游戏了。 当全部同学被中弹，游戏结束。 三人以上。 窍门： 中间的同学，学会躲避，跳起来，接住。 两边的同学，瞄准在丢，丢下半身。 这些游戏给我们带来什么好处？ 有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐！ 课间时间短，游戏种类多，怎么选择？ 定好人数 选择简单的、易操作的活动 选择合适的、距离教室近的地点 大家在游戏中遇到哪些问题？我们应该怎样解决这些问题？ 视频《不插队》 课间游戏要注意什么？ 遵守游戏规则； 不耍赖； 不打架，不吵闹； 相互合作； 注意安全; …… 小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。 “占领阵地”游戏玩法及规则 每队六个人，游戏开始后共同站在一张报纸上，个人身体的任何部位，不得碰地； 成功后再撕去一半报纸，接着再撕去一半……直至失败,最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。 游戏中有哪些小窍门？ 玩完游戏后你想和大家说什么？ 课堂总结 玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，遵守游戏规则，快乐游戏！