【核心素养目标】6-1 我的家庭贡献与责任 第一课时 教案设计 道德与法治四年级上册.docxVIP

第6课《我的家庭贡献与责任》教案设计 第一课时 我的家庭贡献 课题 我的家庭贡献与责任第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级 核心 素养 目标 政治认同：体会自己作为家庭一分子的重要性，树立自己是家庭不可或缺的一员的意识。 道德修养：认识家庭的幸福需要每个人的付出。 法治观念：懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 健全人格：引导学生用自己的创意和行为为家庭作贡献。 责任意识：让学生理解什么是家庭贡献，培养学生关心家人，关心家庭事务，为家庭和谐做贡献的意识。 重点 懂得家庭家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 难点 理解家庭贡献的含意，懂得为家庭贡献的各种方式。 一、课前准备 观看视频：男孩和苹果树的故事 小讨论：你是怎么看待小男孩的做法的？从故事当中，你知道了一个怎样的道理？你觉得男孩和树的关系，有点像谁和谁的关系呢？ 小结：很多时候，我们都习惯了向父母索取、向家人索取、向家庭索取，但是却忘了，我们每个人都是家庭的重要成员，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。 二、新知讲解 我的小困惑：我能做什么呢？ 读一读：秦朗家的对话 小组讨论：在爸爸妈妈眼里，秦朗对家庭的贡献是什么呢？ 什么是贡献：奉献，付出；指把自身拥有的奉献给别人，以自身行动推动事情的发展。 想一想：什么是家庭贡献？我们可以通过哪些方式为家庭做贡献？ 说一说：同学们，你对家庭的贡献有哪些呢？ 生活小镜头：看43页三幅图，说说他们对家庭的贡献表现在什么地方。 学生说：照顾生病的爸爸、照顾妹妹、陪爸爸锻炼 出示调查表 小结：只要做一些力所能及的事情，就是为家庭做贡献，我们也会快乐的收获很多。 做一做：你能做到吗？ 小总结：家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互陪伴、相互关心、相互支持，就是家庭成员对家庭的贡献。 过渡语：做家务有很多小窍门，能省时省力又做到最好，还可以向爸爸妈妈“献宝”呢！ 说一说：班里的“家务小达人”们，你们有什么做家务小窍门吗？向大家推荐下吧，让我们一起用自己的创意和行动为家庭做贡献。 小结：作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献。 观察44页，说说自己为家庭做贡献的体会。 小结：在家庭里，孩子是维系家庭成员亲情的纽带。 思考：为什么说孩子是维系家庭成员亲情的纽带呢？请举例说明。 例子1：爸爸妈妈忙于家务和工作，疏忽了家庭成员之间的亲密沟通和交流，导致家庭里的气氛沉闷。在这种情况下，作为孩子的我们，可以主动和父母沟通，聊天，开玩笑，或者一起做些有趣的事情，这样能够让家庭的气氛活跃，也能让爸爸妈妈放松，更加愉快。 例子2：爸爸妈妈因为家庭的事情争论，生气了，相互之间不说话。作为孩子的我们，可以给父母双方说一些开心的事情，让他们不再生气和和好。 例子3：爷爷奶奶住在农村老家。作为孩子的我们，可以经常给爷爷奶奶打个电话，问问他们身体情况，聊聊天，让爷爷奶奶心情愉快，也让爸爸妈妈对爷爷奶奶更加放心。 做一做：请从下面的“家庭任务袋”中抽取一个任务，想想可以用哪些方法完成，并和同桌之间相互演一演。 我抽取的任务是“如何让我家与叔叔家、姨妈家联系得更紧密”。我的妙计是邀请堂弟、表妹到我家玩，或者经常打个电话给叔叔、姨妈，向他们问好…… 观看视频 诗歌欣赏 作者介绍 诗歌欣赏 三、课堂总结 我们要做勤劳的家务小能手，也要做家庭关系的智慧调解员，用自己的行动、问候和关心让自己的家庭更加美好和谐！