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网瘾的危害》综合实践活动教学案例  一、争辩背景  网络作为一种全新媒体和信息获得途径已经在人们的日常生活、学习和工作中占据越来越重要的位置，但是，网络所带来的负面影响也是特别明显的，青少年沉湎于网络玩耍甚至患上网络成瘾症已成为日益突出的社会难题，这些现象在盼望通过网络玩耍来舒缓学习压力、摆脱孤独、满足成就感、缺乏自我把握力的青少年中相当严峻。  近期有家长反映，有的同学利用双休日在同学家住，事实上是和同学在网吧上网夜不归宿，由此主题确定──网瘾的危害。  二、争辩活动的具体目标  1.在争辩活动的过程中，接受分工合作的学习方法，培育同学的团结协作精神，相互学习、相互沟通、相互鼓舞。  2.在实践活动中引导同学发觉问题，提出问题，解决问题，提高同学的综合实践的力气，人际交往的力气以及社会责任心。培育同学敢于创新、勇于探究的力气和主动参加实践活动的看法。  3.制造一种主动探究的气氛，让同学自主地去体验、探究和学习。培育同学搜集和整理资料的力气，并让同学运用统计、比较和分析的初步学问处理资料。  三、争辩活动过程  〔一〕活动预备阶段  1.孩子依据自己的爱好、爱好、特长自由组建争辩小组。多分几个小组，把每个人的优点发挥出来，同时对同学进行文明礼貌、待人接物的礼仪教育，集体主义教育和平安教育。