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“互联网+”时代下的初中英语教学研究 一、“互联网+”时代下的初中英语教学研究现状及研究意义 1.“互联网+”时代下的初中英语教学研究现状。 互联网的飞速发展带动了全球各个行业、各个领域的发展，在当前信息时代的背景下，互联网必将为人们带来新的挑战和机遇，同时，也对新时代下的教师和学生提出了新的要求。作为教师，在互联网时代要学会将初中英语教学研究与网络有效结合起来，摒弃陈旧的教学观念和固化的教学模式、教学方法，并能够结合学生年龄段特点设计出符合学生心理状态的课程，最大化地促进学生的成长。作为学生，在互联网时代下要学会选择和吸收新的事物，初中英语教学与网络课堂的有效融合也要求学生要能够迅速理解并掌握时代化的信息，并能够在纷繁复杂的互联网中选择有助于自己学习的内容，拒绝不利于自身良好发展的内容。 2.“互联网+”时代下的初中英语教学研究意义。 在传统的初中英语课堂当中，多是以黑板和课本为教学工具，教师为主，学生为辅的“灌输式”课堂。这样模板化的、僵硬的教学模式，不仅磨灭了教师的教学热情，而且，也在很大程度上抹杀了学生好奇的天性，使他们失去了创造性。在这种模式下的课堂无疑是低效率的，难以塑造出全方位发展的人才。互联网的出现为传统的教学模式注入了新的生机和力量，不仅在教学模式、教学方法、教学内容方面改变了传统的教学模式，丰富了原有的课堂，也给学生带来了不一样的体验，让传统教学与新型教学在学生