《健身俱乐部操课技巧》课程教学大纲.pdfVIP

90 、《健身俱乐部操课技巧》课程教学大纲 一、课程概况 课程名称: 健身俱乐部操课技巧 课程学分：2.0 课程学时：32 （理论学时：2；实验 （实践）学时：30） 课程 质：专业选修课 开课部门：体育学院 建议修读学期：5 适用专业（方向：）休闲体育 二、课程地位、作用与任务 通过本门课程的学习与训练，培养学生树立正确的人生观，确立科学的健身理念，形成良好的品德 风尚，培育适应社会发展需求的健康心态。本课程是基于学生已经完成健美操基本课程，并掌握健美 操基本技术技能、基本套路，具有操课教学的实践经验，为进一步提高学生操课技术技能、教学能力、引 导能力及实战能力，培养优质的操课教练员。 （一）教学目标 健身俱乐部操课技巧旨在培养师范 素质、具有扎实的健身俱乐部操课的教学及训练基本能力， 培养其设计策划、讲解示范的能力。应用专业理论知识去指导学生的教学实践能力，结合当今社会 市场需要，有针对 地传授知识和塑造学生综合 素养，以适应社会发展需要，实现具有一定创新 能力与德智体美全面发展的人才 目标把学生培养成具有组织开展、推广普及和咨询指导能力的专门 人才。具体要求达到的特定教学目标包括： 1. 教学目标 1 了解操课的市场特点和前沿文化，成为社会需要的指导型。 2.教学目标 2 具备扎实的操课的基本技术、技能，熟练掌握操课的基本技术和教学方法，培养 示范能力，通过学习能够具备简单的编排能力。 3.教学 目标 3 加强身体素质的练习，重点提高耐力、柔韧、平衡等专项身体素质，特别是提高 心肺功能，以增强体质并掌握其练习方法，为学习难度动作奠定基础，具备高水平操课教学、训练 实践能力。 4.教学目标 4 掌握带操手势技巧、语言技巧、体位技巧及带操教学方法。 （二）本课程支撑的毕业要求 本课程支撑的毕业要求： 指标点1 掌握操课基本知识，理解运动的注意事项、呼吸方式和放松放的重要 ，了解操课在 健身市场的发展前景和前沿动态。 指标点2 通 过操课技能、技巧的学习，基本掌握健身操等操课基础技能动作及训练方法，并掌 握健身俱乐部不同类型、风格操课内容，具备初步的教学能力和课堂组织能力。 指标点3 掌 握操课教学原则和教学方法，通过本能课程的学习，能够应用方法和手段应用到实 际教学活动中，能够组织课堂教学。 指标点4 针 对特定的操课课程教学内容和教学对象，具备开发、选择与使用恰当的教学方法、资 源、体育器械和教育信息技术工具。 指标点 5 掌握操课套动作的编排，掌握编排的原则、方法（科学性、针对性、合理性、整合 ，） 并清楚课程教学中应注意的问题。操课设计及编排的原则、方法 （科学 、针对 、合理 、整合 性） 指标点6 运用教学知识的学习和掌握，能够指导学生校内或校外教育实习、见习以及课堂内实践的 能力。找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正 式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 指标点 7 教 学中通过社会问题、案例和想象，教学学生学会反思、分析、辨证的思维方式，培 养学生终生学习意识，学生分析和解决教育教学问题。 指标点8 通过体育教学中德育、教学主体、教师地位和作用等方面的知识体系，本学生培养成为遵 守中小学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好老师。 （三）课程教学目标与毕业要求对应表 《体育课程与教学论》课程教学目标与毕业要求的对应表 课程名称：健身俱乐部操课技巧 任课教师：邓嘉 课程 质：专业选修课 课程学分：2 课程支撑的毕业要求 课程目标、达成途径、评价依据 毕业要求 1： 教学目标：培养学生对健身俱乐部操课课程知识基本 掌握操课基本知识，理解运动的注意事 认识，并了解操课在健身市场的发展前景和前沿动态。 项、呼吸方式和放松放的重要 。了解 达成途径：通过掌握相关知识、市场动态等方面讲解。 操 课 在 健 身市场 的发展 前 景和 前 沿动 评价依据