《排球A》课程教学大纲.pdfVIP

4 、《排球A 》课程教学大纲 一、课程概况 课程代码 程名称：排球 A 课程学分：2.0 课程学时：32 （理论学时：4；实验 （实践）学时：28）课 程性 ：专业必修课 开课部门：体育学院 建议修读学期：3 建议先修课程：运动解剖学、运动训练学 适用专业 （方向：）社会体育 二、课程地位、作用与任务 排球运动是一项集体对抗性和团结协作要求很高的项目，通过系统的学习和训练，让学生了解 排球运动的基本规律，能系统地掌握排球运动的基本理论、基本知识、基本技能，以胜任排球课程 教学、运动队训练、排球比赛裁判和指导课外排球活动等工作，并掌握本专业科研方法具有较强的 科学研究能力。全面发展学生的身体素 、运动能力及学生组织能力，改善学生身体机能状况，培 养学生团队协作精神和良好的思想作风。 （一）培养目标 本专业旨在培养德、智、体、全面发展，具有较强社会体育运动技能、懂经营、擅管理的应 用型人才，为社会体育工商企业 （如休闲度假村、高尔夫会所、健身休闲俱乐部、户外与拓展训练 机构、体育旅游、体育咨询公司等、）政府或公益机构 （城市公共游憩空间、主题公园、全民健身中心、 公共体育活动与竞赛场所等，）从事指导、组织、策划、经营、管理等方面的应用型专门人才。 培养 目标1：具备扎实的社会体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握社会体育教育规 律，具备高水平的社会体育教育、教学、训练以及管理实践能力，具备现代社会体育教育理念的“多 能一专”的社会体育应用型人才。 培养 目标2：具备扎实的社会体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握社会体育教育规 律，具备高水平的社会体育教育、教学、训练以及管理实践能力，具备现代社会体育教育理念的“多 能一专”的社会体育教育研究型人才。 培养目标3：具备扎实的社会体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握社会体育教育、社会 体育规律，具备高水平的社会体育教育、教学、训练以及管理实践能力，具备现代社会体育教育理 念的 “多能一专”的社会体育指导型人才。 培养目标4：具备扎实的社会体育教育基本理论、基本知识和基本技能，掌握社会体育教育、社会 体育规律，具备高水平的社会体育教育、教学、训练以及管理实践能力，具备现代社会体育新型自 主创业应用型人才。 （二）本课程支撑的毕业要求 毕业要求 1专业知识： 掌握教育、心理、人文、生命和专业基本知识，能够运用于解决社会 体育教育、教学、训练以及管理等问题。 1.1 学科素养：掌握所教学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解学科知识体系基本思 想和方法。 1.2 教学能力：在教育实践中，能够依据所教学科课程标准，针对学生身心发展和学科认知 特点，运用学科教学知识和信息技术，进行教学设计、实施和评价，获得教学体验，具备教学基本 技能。 毕业要求2问题分析：掌握教育、心理、人文、生命和专业基本原理，能够运用表达、并通过 文献研究分析复杂社会体育教育、教学、训练、管理问题，以获得有效结论。 2.1 体育科研，运用科技进行资料查找学习。 2.2 撰写体育科研论文。 毕业要求3设计解决方案：能够设计针对社会体育教育、教学、训练以及管理的解决方案，设 计满足特定需求的社会体育教学系统、单元或教学流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑 社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3.1 实践教学：教育见习，教学工作见习。教育调查。 3.2 教育实习：运用和检验教学成果，培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问 题的工作能力。预演和准备就业工作。通过实习，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后 的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走 向社会的心理转型期。 毕业要求 4 研究：能够基于社会体育教育、教学规律并采用科学方法对社会体育教育、教学、训 练以及管理进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4.1 具有初步的教学能力和一定的教学研究能力 4.2 体育科研，运用科技进行资料查找学习。 4.3 撰写社会体育科研论文。 毕业要求5使用现代工具：能够针对复杂体育教育、教学、训练、管理问题，开发、选择与使 用恰当的技术、资源、现代体育器械和教育信息技术工具，包括对复杂体育教育、教学、训练以及 管理的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5.1 科学素养