精通版四年级英语上册教案表格样本.docxVIP

精通版四年级英语上册教案表格 第 一 单 元 教 材 分 析 分 1.能够在真实的情景中理解、说出以下 的 句 子 ：This is my friend/father/mother.Where are you from? I m from America/Beijing/Singapore/Shanghai. Whos this boy?Hes my brother.Who s this girl?Shes my sister.What does your father/mother do ?He/She s a driver/teacher/teacher/doctor. 并能在现实生活中初步运用这些表达法。 2.能够听、说、认读下列单词：China, America,England,Singapore, Canada,friends,boy,girl,teacher, farmer, postman,driver, doctor, nurse.同学之间能灵活运用这些词造 句、编对话、进行操练，初步学会日常交 流。 3 . 能够听、说、读、写9个英语单 词：China, good,friend,brother, sister, teacher, father, doctor, 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 nurse. 4.能够在真实的语境中，说熟悉如何用英 语介绍别人、询问某人的籍贯和职业。 教 学 目 标 知 识与 能力 1.能够在真实的情景中理解、说出本单 元如何用英语介绍别人、询问某人的籍贯 和职业的句子。 2.能够听、说、认读本单元的单词。 3.能够听、说、读、写9个英语单词。 过程 与方 法 1.对所学的内容能联系生活实际，能尽 量用英语进行交流。 2.始终遵循从生活到书本再到生活的原 则。 情 感 、 态度 与 价值 观 1.能够初步学会最基本的自主学习方法。 2.能够初步形成与同伴合作学习的意识。 能够在真实的语境中，说熟悉如何用英语 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 教学重 点 介绍别人、询问某人的籍贯和职业。 教学难 点 能灵活运用本单元单词造句、编对话、进 行操练。 课时安 排 7课时 课 题 Lesson 1 周次 1-1 教 学 内 容 Just speak,Just read and write, Let’splay 教学 目标 知识 与技 能 1、能正确听、说、读、写单词：China。 2、能掌握句型This is my new friend. I’m from…能够在实际情景中恰当地 使用。 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 3、能正确听、说、读单词America、 China 、England 。 过程 与方 法 1.对所学的内容能联系生活实际，能 尽量用英语进行交流。 2.始终遵循从生活到书本再到生活 的原则。 情感 、 态度 与价 值观 让学生感受学习英语的乐趣。 教学 重点 1.能够听，说认读单词America、China 、 England 2.学习运用句型This is my new friend.I’ m from… 教学 难点 将所学句型运用于真实情景中，能用所学句 型进行口语交流。 教学 准备 课本，练习册，作业本，铅笔盒。 预 习 案 一读：初读课文查出生词、标出单词的意思、读课文 了解新授内容。 二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、 句子。摘出课文中主要的词组和常用短语(包括已 本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。文档如有不当之处，请联系本人或网站删除。 学过的)。 三思：根据课文插图仔细思考课文内容。 四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的 新句子。 五提：在不明白处作?号，准备听课时向老师请教。 导 学 案 同中求异 教 学 过 程 设 计 一、创设情境，预习导学： 1、Greeting T:Hello!Boys and girls! Ss:Hello!Miss Jiang! T:Nice to see you again! Ss:Nice to see you again! 2、听录音认读单词和对话中的 句子，理解对话内容。 二、明确目标，生成预期： 1、Clear the teaching aims. 2、知道并应用本课学习家庭设 施英文名称。 3、明白如何应用I’m from…去 介绍自己的家乡。 三、呈现