二下数学表格教案设计--(北师大版-定稿).docxVIP

小学二_年级数学学科教学进度表 周次 时间 教学内容 课 时 备注 1 2.26-3.4 分苹果 搭一搭(一) 3 2 3.5-3.11 搭一搭(二) 分草莓租船 5 3 3.12-3.18 练习一 东南西北 辨认方向 5 4 3.19-3.25 数一数(一)数一数(二)拔一拔 5 5 3.26-4.1 比一 比 有多少字 4 月考 6 4.2-4.8 练习二 铅笔有多长 4 清明节放假 7 4.9-4.15 一千米有多长整理与复习 买电器 5 8 4.16-4.22 买电器 回收废电池 十年的变化 5 9 4.23-4.29 十年的变化 小小图书馆 练习三 5 10 4.30-5.6 练习三 小蝌蚪的成长 4 五一放假 11 5.7-5.13 小蝌蚪的成长算得对吗 2 考试 12 5.14-5.20 练习四 认识角 认识直角 5 13 5.21-5.27 长方形与正方形平行四边形欣赏与设计 5 14 5.28-6.3 练习五 2 庆六一及端 午节放假 15 6.4-6.10 奥运开幕 一分有多长 4 月考 16 6.11-6.17 数学好玩 5 17 6.18-6.24 调查与记录 5 18 6.25-7.1 总复习 5 19 7.2-7.8 复习 2 全册教学分析 一、班级情况分析 本班有学生2人，理解能力较差，学习基础薄弱，又因为人数太少，很多教学方式无法进 行。这个学期的重点还是要放在良好听课习惯的养成和数学思维能力的训练上。另外，关爱学 生，积极教育和引导学生，让学生逐步爱上数学，学好数学。 二、教学内容及目标 本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与 减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。 (一)数与代数 1. 《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法(商是一位数)。结合分物的实操活动， 是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系， 正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余 数一定要比除数小，并能解决 2. 《生活中的大数》,感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、 “一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以 内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。 3. 《加与减》结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万 以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能 运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到 的知识解决一些简单的实际问题。 (二)空间与图形 1. 《方向与位置》借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向， 并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。 2. 《测量》通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千 米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估 测意识，能估计一些物体的长度。 3. 《认识图形》通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己 的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行 四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。 (三)统计 《调查与记录》初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。另 外本学期的学习，还安排了一系列实践活动，通过这些活动，使学生初步获得一些数学活动的 经验，了解数学在日常生活中的简单应用，初步学会与他人合作交流，获得积极的数学学习情 感。 三、教学重难点 1.结合分物的实操活动，使学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步 体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的 试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。 2.结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减 法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对 计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。 3.借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词 语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。 4.通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、 分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识， 能估计一些物体的长度。