12《多彩的秋天》（教学设计）人美版（北京）（2013）美术一年级上册.docxVIP

《多彩的秋天》教学设计 教学背景 本教学设计适用于人美版（北京）2013版美术一年级上册，涉及到的教育内容为秋天和色彩。 教学目标 学生能够通过自己的观察和模仿，用色彩表现秋天的景象； 增强学生观察和表现的能力； 提高学生对秋天的认识和感受。 教学重点 学生能够正确运用基础色彩素材，表现秋天中的场景和色彩； 学生能够通过观察和模仿，培养对秋天的认识和感性理解能力； 学生能够掌握基础画笔技巧，画出具有色彩表现力的画作。 教学准备 画笔、颜料、画纸； 秋天的图片或实物。 教学过程 第一步：呈现秋天的色彩 教师向学生展示秋天的图片或实物。引导学生观察秋天的景象，了解秋天的色彩。同时，向学生介绍画画的基本要素：颜色、线条和形状。 第二步：练习基础线条和形状 教师在黑板上演示基础线条和形状的练习，让学生模仿。例如画矩形、三角形、圆形等基本的几何图形。 第三步：练习基础色彩 教师向学生介绍基础的色彩：红、黄、蓝、黑、白。并教导学生合理搭配、使用颜料。此时，可以让学生用三种基础颜色混合出其他颜色。 第四步：绘制画作 向学生呈现一幅秋天的图片或实物； 让学生开始绘图，先用铅笔勾勒轮廓，再用画笔填充颜色。学生要根据所学到的基础线条、形状和颜色，创造出自己的画作。同时，教师可以根据学生不同的情况，给予不同的指导和帮助。 教学评价 教师可以考察学生的绘画技能、色彩搭配能力和对秋天的感性理解程度； 教师还可以以课外活动的形式，给学生更多的创作机会，增加学生对绘画的兴趣。 教学提醒 教师要注意学生的绘画动作和姿势； 学生的画作不需要完全遵循实物的形象，可以偏离实物形象，呈现出学生自己的想象力； 教师要引导学生多思考绘画时的情感表达，帮助学生培养自己的审美意识。