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z c s第二课时(教案)部编版语文一年级上册
教学目标
了解拼音“b”,“p”,“m”
认识与会话生活有关的字词
学习掌握古诗词《小蝌蚪找妈妈》
教学重点
认识字词
学习掌握古诗词
教学难点
古诗词的理解和朗读
教学过程
导入
学生听一段拼音,分辨出其中的字母
老师带领学生读一段意思简单的对话,引导学生思考对话中的字词
学习
拼音学习
老师放拼音听音并板书
学生跟读拼音
老师和学生一起说出拼音含有的字母并板书
字词认识
老师向学生介绍本节课要学习的字词
老师放录音,学生跟读字词
老师与学生一起朗读句子,并解释一些不太容易理解的字词
古诗词学习
老师与学生一起读古诗词
老师解释古诗词中的生字,并给出相应的动作进行理解
学生自己朗读古诗词
拓展
老师可以将本节课学习的字词出现在其他对话中,并让学生加以理解
可以通过互动游戏加强学生对拼音和字词的掌握
教学评价
学生能否认读本课的字词
学生是否能够理解古诗词的含义
学生朗读古诗词是否清晰流畅
总结
本节课是一节关于拼音、生字和古诗词的学习课程,在学习中学生需要重点关注一些容易出错的生字,通过与古诗词结合进行理解,同时也要在朗读中加强语言表达的训练。
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