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如何把规定动作抓实抓实四风问题 深化党的大众化教育和实践，以人民的务实和廉洁为主要内容，是全党政治生活中的一项大事。这是对我们作风建设的重大考验，意义重大。总的来看, 税务系统教育实践活动进展顺利, 成效良好。全国税务系统广大党员干部要持续深化思想认识, 切实增强贯彻群众路线、加强作风建设的自觉性、坚定性, 以强烈的责任感、使命感投身和推进教育实践活动。 要把领导带头贯穿活动始终。领导带头是我们党最重要、最有效的工作方法之一。领导干部既是教育实践活动的组织者、推进者、监督者, 更是活动的参与者、实践者, 起着重要的示范引导作用。领导有决心, 广大党员才会有信心。各级领导干部要在深入推进教育实践活动中找准定位, 认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹, 坚持带头学习理论, 带头听取意见, 带头查摆问题, 带头开展批评和自我批评, 带头整改落实, 带头推进制度建设, 履行好领导责任、监督责任和落实责任, 身体力行, 率先垂范, 团结带领广大税务干部职工奋力将教育实践活动推向深入。 要把突出特色作为活动抓手。开展教育实践活动重在把“规定动作”做到位, 贵在把“自选动作”做扎实。总局党组围绕中央提出的为民务实清廉, 结合税务部门实际, 创造性地提出了“服务税户、服务基层、服务大局”的“三个服务”, 分别制定了各10条具体措施。制定体现“务实”要求的10条措施以及体现“清廉”要求的10条措施。这些措施既符合中央精神, 又具有鲜明税务特色。各级税务机关要将其作为税务系统开展教育实践活动的有效抓手并贯穿于活动的全过程, 绘好路线图、制好时间表、定好责任人, 坚持不懈地抓紧抓好抓出成效, 促进形成税务系统新风尚。 要把解决问题摆在关键位置。开展教育实践活动, 一定要抓住关键、找准要害, 把查找问题、剖析问题、解决问题作为出发点、落脚点。中央明确指出, 要着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”问题。解决“四风”问题要对准焦距、找准穴位、抓住要害, 不能“走神”、“散光”, 不能笼而统之、大而化之, 不能避重就轻、遮遮掩掩, 更不能以工作问题代替“四风”问题, 不能以班子问题代替个人问题。要对各种意见建议进行梳理, 按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求, 积极抓好整改, 做到用严格的尺子衡量自己, 用更高的标准要求自己, 用无私无畏的勇气改进自己, 真正改出实效。要注重实效建机制, 形成促进党员干部坚持为民务实清廉的长效机制, 并一以贯之地贯彻执行, 从源头上解决“四风”问题。 要把促进工作开展作为检验活动成效的重要标准。检验教育实践活动是否取得成效, 一个重要的标准是是否促进工作开展、是否推动事业发展。各级税务机关要把开展活动同做好各项税收工作紧密结合起来, 统筹推进, 把教育实践活动成效体现到转变职能, 更好地为税户、基层和大局服务上来;体现到依靠打击违法、堵塞漏洞、科技管理增收, 稳中有为完成今年税收收入任务上来;体现到“营改增”扩大试点和其他税制改革顺利推进, 不断释放制度红利上来;体现到推进税收征管改革, 不断提高税收征管质量和效率上来;体现到税务干部综合素质不断增强, 税务形象不断改善上来, 实现两不误、两促进、两提高。