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大学生微博的现状与对策 微博是一个微博。它是web2.0的一个新领域。它利用无线网络、有线网络、通信技术进行即时通讯,是一种允许用户及时更新简短文本(通常少于140个字符)并可以公开发布的博客形式。用户可以通过电脑、手机、即时聊天工具等多种途径随时随地向网站发布文字、图片和视频等内容,同时可以实时跟帖及转发某些用户发布的信息。可以说,微博以其文本碎片化、发布渠道多样化、病毒式信息传播和社会化的人际网络等特点,迅速在世界范围内风靡开来。现在,“微博文化”已然成为大学校园中一种新的文化现象。但是,由于大学生每个人具体情况不同,其对微博的接触行为,理解领会以及运用能力也存在着较大差异,所以,微博是一把双刃剑,我们现在急需探索有效合理的措施和对策把负面影响降到最低,把正面的影响发挥到最好,从而达到辅助学风建设、促进大学生的身心健康和全面发展的目的。 一、 微博对学生的积极影响 1. 受众的情感内 相对于强调版面布置的博客来说,微博的内容只是由简单的只言片语组成,从这个角度来说,对用户的技术要求门槛很低,而且在语言的编排组织上,没有博客要求得那么高;一个或几个短句(140个字符以内)将心中最想说的话写下即可,人的情感即可抒发,这符合当前网民快节奏的生活需求。同时,受众在接受信息的过程中,可以根据自己的兴趣选择感兴趣的话题,没有阅读的压力和视觉疲劳,还随时可以发表自己的观点,和网民进行在线交流。基于此,大学生选择使用微博,一方面可以非常方便地宣泄情绪、娱乐身心,另一方面又可以很好地满足其自我表达、张扬个性的需要,简单而易行。 2. 大学生利用微博,提高专业水平 微博上面有很多标签,只要你点击自己感兴趣的主题,就可以和网友进行实时互动交流。所以,大学生合理地利用微博,不仅可以学习专业知识、培养专业兴趣、提高专业水平、扩展知识面。同时可以联合志趣相近的网友,建立博客群,进行交流讨论。更重要的还是一种“过渡性社会学习”,博客空间可以历览世间百态,尝尽人情冷暖,使大学生尽快了解和适应社会,尽快成熟起来。 二、 微博对学生的影响 1. 从“微博期”到“民间出成果、讨论的阶段,三 以往大学生接触的信息主要来源于广播、报纸、电视等传播和教育者的灌输,其内容经过层层把关过滤。而在微博中,大学生接触到的问题往往是多元的,且由于大学生处在一个思想日趋成熟的阶段,他们的世界观、人生观、价值观还没有完全形成,在这个时期容易受网上不良信息的影响。再者,作为微博中最受关注的元素,名人特别是那些在现实生活中就充当着舆论领袖的名人,他们在社会影响力、个人财富或公共权力等方面占据优势,因而接触信息更为方便和全面。名人博客的风起云涌,将名人的光环,同样笼罩在阅读他们博客的大学生身上,比如,很多大学生通过“抢沙发”来和名人分享关注度。为了当“沙发”,他们可能发表一些言之无物的评论。对于虚幻中明星光芒的向往,则在很大程度上瓦解了他们脚踏实地、努力奋斗的优良品质和平常的心态。 2. 在某种程度上,学生过于主观的随意性,增加了其随意性的态度 由于在微博环境下,“把关人”明显被去中心化。因此,在某种程度上,形成和增加了学生过于主观的随意性态度。这和大学生严谨求学作风的要求相悖,而这种博客的零门槛以及写作随意性极有可能造成大学生随意性的生活态度。 3. 不了解和被监视者的大学交往 现代的大学生多为独生子女,在成长的过程中缺乏完整的沟通方式,使得他们非常关注自我,往往崇尚独立、自主和个性。不可否认,微博作为网络媒介的虚拟空间扩大了学生交往的天地,丰富了大学生的信息传播渠道,但另一方面,也对现实中的人际交往心理造成消极影响。利用虚拟的人机交往替代实体的人际交往,虽然使遥远的陌生人因为空间概念的改变而变得熟悉,却令身边的人因不屑或无暇顾及而变得陌生,从而造成了青年人对于近距离沟通的疏忽,忽视了身边的亲情和友情。所以长此以往,必将导致大学生人际关系的冷漠。 三、 引导大学生正确行为,强化网络监管 1.要加强网络信息的监督和管理工作,对进入高校校园网络的信息进行严格而有效地过滤,清除信息垃圾,开展网上“环保工作”,净化网络空间。同时,尽快建设一批内容丰富多彩、形式独特而富有新意的大学生微博,以“主题鲜明、形式活泼、健康向上”的风格对大学生进行正面教育,真正在“以理服人、以情感人”上有所突破。其次,要结合国家及地方政府政策以及各高校的实际情况,建立相应的规章制度来约束学生的网络行为。引导和约束大学生依法使用网络和做文明守法网民至关重要。再有实施实名制注册以加强网络监管。总之,采取各种方法给大学生提供一个安全、健康的网络环境。 2.引导大学生树立正确的理念,培养其自建意识。要教育大学生从主观上认识微博这一新生事物的本质,而不应当把自己封闭在博客世界中,与现实世界脱离,引导他们认识到微博只能解决生活