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中职音乐教学中学生审美能力的培养 我国在追求教育质量与公平的同时，也注重培养德智体美劳全面发展的社会主义建设人才。美育作为促进个体审美发展的教育，对人的生存发展的完满具有不可代替的促进作用与积极意义，也是我国教育当前面临的重要任务之一。随着历年来国家对于职业教育的重视，也对中等职业技术学校的人才培养提出了更高、更为具体化的要求，要将中职生培养成高素质技术技能型人才。所谓的高素质型人才，意味着中职学校应重视学生的审美与人文素养培育，不断强化学校的艺术课程教学，不断落实审美教育的相关政策与要求。 1.培养中职生审美能力的必要性 随着社会政治经济的发展，我国进入了互联网时代，人们在提高物质生活的同时，也对精神方面有了更高的追求。我国的中职学校教育往往以就业为导向，对艺术教育的重视程度有些许欠缺，往往重技能轻素养，在一定程度上忽视了学生的审美与人文素质教育，因而有必要重视艺术教育，提升中职生的审美素养，从而促进学生的全面发展。 首先，提高审美素质是人自身发展的需要，中职生形成良好的审美素养是其自身发展的内在需要，这有助于个体在未来的学习生活中学会发现美、感受美、创造美，从而提升自我的主观幸福感。其次，青少年时期也是人生中的一个重要阶段，时代发展的特殊性、网络社会的鱼龙混杂导致中职生存在一定的审美偏差甚至是盲目审美跟风现象，若在这一阶段中职生未能够接受良好的审美教育，树立积极的审美观念与审美