六年级下册《两小儿辩日》课件（共44张PPT）.pptxVIP

两小儿辩日 列子 名寇，又名御寇，战国前期思想家，道家思想代表人物。列子主张清静无为，终生致力于道德学问。列子先后著书二十篇，编成《列子》。人物简介 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”要求：读准字音，读通句子。biàn//////////辩整体感知 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”zhì/////yú////////整体感知 用喜欢的方式读课文，结合注释疏通文意。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 句意：孔子到东方游学，（途中）看见两个小孩在争论，（孔子）询问他俩（争论的）原因。·辩斗到东方，去东边辩论，争论原因，缘故理解文意整体感知 句意：一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。” 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”·日中认为正午离整体感知 句意：（另）一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”整体感知 句意：（前）一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，到正午时就像盘盂，这不是远处的小而近处的大吗？” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”及盛物的器皿到·就·是整体感知 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”寒凉把手伸到热水里去。意思是天气很热 句意：（另）一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不是近的时候热而远的时候凉吗？”沧沧寒冷的意思·热水整体感知 句意：孔子听了，不能判断谁是谁非。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”孰谁汝你·裁决，判断整体感知 两小儿争论的问题是什么？太阳在不同时间距离人的远近差别。早上的太阳中午的太阳傍晚的太阳精读品析 一小儿的观点——“我以日始出时去人近，而 日中时远也。”日初出日中视觉近大远小依据——“日初出大如车盖，及日中，则如盘 盂，此不为远者小而近者大乎？”车盖盘盂精读品析 另一小儿的观点——“我以日初出远，而日中 时近也。”触觉近热远凉日中日初出依据——“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉探汤精读品析 两小儿辩论的结果是什么？孔子也不能判断谁对谁错 针对两小儿的观点，你同意哪一种？为什么？孔子不能决也。实事求是精读品析 ☆ 探究人物形象的特点聪明可爱 善于动脑大胆质疑 勇于争辩谦虚谨慎 实事求是知之为知之，不知为不知精读品析 你从这个故事中懂得了什么道理？学习和生活中善于思考、大胆质疑。学习中要实事求是，不虚伪。学无止境，一个人要活到老学到老。总结思考 拓展延伸 关于学习态度的成语废寝忘食 全神贯注 一丝不苟 孜孜不倦 凿壁借光 力学笃行 不耻下问 闻鸡起舞 手不释卷 囊萤映雪 悬梁刺股 勤学好问 精益求精 锲而不舍 持之以恒 如饥似渴 举一反三 实事求是拓展延伸 你知道太阳什么时候离我们近吗? 日初出大、日中小的原因：早晨的太阳看起来比中午时大，这是视觉的误差、错觉。①同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中则显得大。同样的道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时的太阳就显得小了。②同一物体白色比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗拓展延伸 作用”。当太阳初升的时候，背景是黑沉沉的天空，太阳显得明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。 日初出凉、日中热的原因：①早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相待的面积里，直射比斜射热量高。②在夜里，太阳照射到地面上的热量消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热量照射到地面上，并被地面吸收一部分热量，所以感到热。拓展延伸 晨午大胆质疑善于思考近者大远者小远者凉近者热两小儿辩日总结思考 这则小故事围绕着太阳什么时候离人近，什么时候离人远的问题，讲了两个孩子的理由，孔子面对这个问题无法作出科学的判断