六年级下册《两小儿辩日》课件（共48张PPT）.pptxVIP

两小儿辩日辩论辩 孔子 （公元前551―公元前479），名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。春秋末期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其一生言行被他的学生编成《论语》一书。人物简介 《列子》相传为列御寇的论集。《列子》共8篇，其中保存了许多民间故事、寓言和神话传说，如愚公移山、杞人忧天等。本文选自《列子·汤问》。课文背景 辩biàn我会写字词学习听范读，在文中圈出本课的生字。 wèi①因为（表反问语气）。例句：此不为/远者小/而近者大乎？此不为/近者热/而远者凉乎？②同“谓”。例句：孰为汝?/多知乎？为wéi例句：惟/弈秋之为听。例句：一心以为有/鸿鹄/将至。①表示程度范围的加深或扩大。多音字②认为。字词学习 孔子在我们心中是一个充满智慧的人，但是有两个小孩提出的问题，竟然难倒了孔子。你们想知道怎么回事吗？这节课我们就来学习这个故事。新课引入 1、主人公是两个小孩子。2、这篇文章主要写的是两个小孩子辩日这件事。看了课题，你得知了哪些信息？整体感知 1、他们为什么争辩？2、他们各自的观点是什么？看了课题，你还想知道什么？3、他们辩论的结果是什么？整体感知 孔子/东游，见两小儿/辩斗，问其故。?? 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”?? 一儿曰：“我以/日初出/远，而日中时/近也。”?? 一儿曰：“日初出/大如车盖，及/日中/则如盘盂，此不为/远者小/而近者大乎？”?? 一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其/日中/如探汤，此不为/近者热/而远者凉乎？”?? 孔子/不能/决也。?? 两小儿笑曰：“孰为汝?/多知乎？ ”wèiwèiwèi 自读《两小儿辩日》，读准字音，注意停顿。整体感知 精读品析 对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说课文的内容。 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩论，争论。原因。句意： （一天）孔子到东边游历，碰见两个小孩争辩，就问他们争斗的原因。交代了故事发生的时间、地点、人物和事情的起因。到东边游历。精读品析 两个小孩的观点一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人近，中午时离人远。”认为正午离精读品析 句意： 一个小孩说：“我认为太阳刚出来时离人远，中午时离人近。”认为正午一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”精读品析 观点截然相反我以（ ）时去人（ ），而（ ）时（ ）也。我以（ ），而（ ）也。近远日始出日中日初出远日中时近精读品析 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。两个小孩是怎样说明自己的观点的？盛物的器皿。圆为盘方为盂到，到了。精读品析 一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 强调自己的观点正确。反问句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候大的就像车盖，等到中午时就（小的）像盘子，这难道不是远处小而近处大吗？”精读品析 日初出：大如车盖日中：如盘盂视觉感受：大的近，小的远比喻精读品析 一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”寒凉。把手伸到热水里去。这里指天气很热。到，到了。 强调自己的观点正确。反问句意： 一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中午的时候就像把手放进热水里一样烫，这不是近的热而远的凉吗？”精读品析 日初出：沧沧凉凉日中：如探汤触觉感受：靠近热源感觉热 远离热源感觉凉清凉、寒冷很热精读品析 日初出大如（ ），及日中则如（ ），此不为（ ）乎？ 日初出（ ），及其日中（ ），此不为（ ）乎？车盖盘盂远者小而近者大沧沧凉凉如探汤近者热而远者凉精读品析 孔子不能决也。判断句意：孔子不能判断。 我也不知道你们谁说得对呀。精读品析 　　 认识事物的角度不同，判断标准不同，导致结果不一致。想一想：孔子为什么不能判断？孔子：实事求是精读品析 　　句意： 两个小孩儿笑着说：“谁说你知识渊博呢？”谁你反问同“谓”，说。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”精读品析 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问其原因。 　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。” 　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。 　连起来说说课文的内容。精读品析 　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理