产教融合视角下新时代大学生劳动教育实施路径与保障机制研究.pdfVIP

教育管理

产教融合视角下

新时代大学生劳动教育实施路径与保障机制研究

周禄，刘开强，王平

（西南石油大学新能源与材料学院，四川成都610500）

摘要：，章从产教融合视角分析了大学生

为推动大学生劳动教育体系满足新时代发展需求

劳动教育与产教融合的契合性，提出了产教融合视角下大学生劳动教育实施的路径和保障机制。研

究结果表明，大学生劳动教育与产教融合在教育目标、教育过程、教育结果等方面具有一定的契合

性。构建大学生劳动教育实施路径的过程中，高校需要从文化引领、需求导向、平台驱动、价值目标

四个层面整体推进。健全劳动教育实践基地保障机制、劳动教育师资保障机制、劳动教育安全保障

机制、劳动教育资金保障机制，是促进大学生劳动教育与产教融合协同发展的保证。

关键词：实施路径；保障机制

劳动教育；产教融合；

中图分类号：G40-015文献标识码：A文章编号：1673-7164（2023）22-0073-04

中共中央、国院《关于全面加强新时代大中小都是为了创新教育理念、改变教育模式、更新教育

学生劳动教育的见》中强调：“坚持立德树人，把劳内容，解决高校人才培养与社会发展需求不匹配等问

动教育纳入人才培养全过程……高等学校要注重围咱1暂，要引导学生

题。推动劳动教育与产教融合教育融合

绕创新创业，结合学科和专业积极开展实习实训、专在产教融合教育中体验“劳动最光荣、劳动最崇高、劳

业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、动最伟大、劳动最美丽”，培育“爱岗敬业、争创一流、

新工艺、新方法应用，创造性地解决实际问题。”国艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精

院办公厅《关于化产教融合的若干意见》指出，“教神，“崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动”的劳

育链、人才链与产业链、创新链有机衔接”“面向产业动精神，“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”

和区域发展需求，完善教育资源布局”。文章将基于产的工匠精神。

教融合视角，构建新时代大学生劳动教育体系，完善（）教育过程具有交互共通性

新时代大学生劳动教育高质量发展保障机制。从过程来看，大学生劳动教育和产教融合教育都

是培养大学生思想品质和综合素养的途径，都是“实

一、大学生劳动教育与产教融合教育的契践决定认识，实践检验真知”的方法论咱2暂。劳动教育不

合性是实现“功利性目标”的一种手段，劳动不是目的，其

（一）教育目标具有内在一致性内涵是学生通过劳动能够提升和实现个人价值，实现

从教育目标来看，产教融合教育和高校劳动教育咱3暂

德智体美劳全面发展。劳动教育和产教融合教育均

金项目2022年四川大学生思想政治教育研究中心项目“基于需求导向的高校劳动教育与创新创业教育双向融合研究”（项

目编号：CSZ22034）；2021年成都市鼓励校地校企合作培养产业发展人才项目“太阳能产业高素质应用型复合人才校

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