教育学原理复习题答案2 - 教育学.docxVIP

系互相促进的。德育过程具有统一性：学生的思想品德由知、情、意过文化传承、选择、交流、创新等，发挥教育的文化功能，存进文化准则的公民，使受教育者社会化；（3）社会价值高于个人价值；（校的培养目标指引下，由具体的育人目标、学习内容及学习活动方式

系互相促进的。德育过程具有统一性：学生的思想品德由知、情、意

过文化传承、选择、交流、创新等，发挥教育的文化功能，存进文化

准则的公民，使受教育者社会化；（3）社会价值高于个人价值；（

校的培养目标指引下，由具体的育人目标、学习内容及学习活动方式

第一章绪论

一、概念

1.教育学：教育学是研究教育现象、解释教育规律的一门科学，即研究如何培养人的一门科学。

二、填空题

1．教育学是研究____教育现象____揭示_____教育规律___的一门科学。

2．教育的基本规律包括__教育与社会发展的关系__和教育与人的身心发展的关系。

3．作为高等师范院校公共必修课的教育学是________普通教育学___。

4．教育学的产生与发展大致经历___萌芽、_形成独立学科__和_科学化发展等三个阶段。

三、选择题BCBCBCC

1．世界最早反映教育思想的著作是______。

A．《学记》B．《论语》C．《雄辩术原理》D．《大学》

2．________界最早的教育专著。

A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《师说》

3．最早地系统论证班级授课制的教育家是______________。_

A．康德B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．斯宾塞

4．世界上第一个提出教学具有教育性的教育家是______________。_

A．斯宾塞B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．柏拉图

5．在教育学史上，一般把____________的_《大教学论》看成是近代第一本教育学著作。

A．柏拉图B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．斯宾塞

6．近代德国著名的心理学家和教育学家_______________，在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。

A．卢梭B．斯宾塞C．赫尔巴特D．夸美纽斯

7．古代西方最早的教育专著是_______________

A.柏拉图的《理想国》B.夸美纽斯的《大教学论》C.昆体良的《雄辩术原理》

D.赫尔巴特的《普通教育学》

第二章教育的概述

一、概念

1.教育的本体功能：即教育自身直接具有的功能，或可看成教育的职能。育人功能是教育的本体功能和首要功能。

二、填空题

1．对于人类来说，遗传不是经验获得和智力发展的主要形式，人对经验和智力的获得主要是通过后天的____教育______和___学习_____的形式进行的。

2．教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统

一。

3．教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种有意识的活动，是人类社会特有的传递经验的形式，是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动。

三、选择题BA

1．教育的本体功能是。

A．社会功能B．育人功能C．经济功能D．政治功能

2．教师的根本任务是。

A．教书育人B．管理学生C．教育学生D．教学

四、辨析题

1．动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。

错。这是“生物起源论”的观点，把人类教育等同于动物的本能活动，从根本上否认教育的社

师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒（3）关注学生的道。教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种有意识的说，都是缺一不可的，不能相互取代的；同时它们又互相依存、相互

师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒（3）关注学生的道

。教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种有意识的

说，都是缺一不可的，不能相互取代的；同时它们又互相依存、相互

会性。教育是人类社会特有的一种社会现象，是人类特有的一种有意识的活动，是人类社会特有的传递经验的形式

五、简述题

1．简述教育的本质特性。

（1）教育是人类社会特有的一种社会现象

（2）教育是人类特有的一种有意识的活动

（3）教育是人类社会特有的传递经验的形式

（4）教育是有意识的以影响人的身心发展为目标的社会活动

2．简述教育的本体功能。

（1