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教案系列

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中班说课教案7篇教案及反思

《中班说课教案7篇》这是优秀的中班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

中班说课教案第1篇

幼儿园中班语言优质课教案――会说话的手

活动目标

１、能说诞生活中常见的手势所表达的含义并依据手势进行制造性地想象。

２、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达力量。

３、联系生活实际，引起幼儿学习各种手语的爱好。

活动预备

表演台、VCD、录像等。

活动过程

１、导入“会说话的手”

①做简洁的手势，知道表达的含义。

T：不光嘴能说话，手势也能讲话。

②做生活中常见的手势，知道其表达的含义。

２、手势像什么

①老师做简洁的手势，让幼儿联想像什么。

T：有的手势能让你联想到一些东西。现在我做一个手势，你们想一想它像什么，想得越多越好。

②请个别幼儿做手势，让其余幼儿猜猜是什么。

３、看手势编故事

T：手势不仅可以说话，还能讲故事呢！

①看手势表演故事。

②幼儿依据手势自由编故事。

③叙述故事。

４、联系生活，学做手势。

①联系幼儿看过的手势，提问：

T：还有哪些人只能用手势来说话？

你还在哪里见过？

为什么要做手语？（激发幼儿关怀聋哑人的情感）

②老师做手语，幼儿学做手语动作。

T：我也来用手说一句话，猜猜它是什么意思？（幼儿学做）

５、终止部分

欣赏手语歌曲，幼儿边看边学做手语动作。

T：这儿还有一首用手语表演的歌呢，咱们一起来学一学、看一看吧！

幼儿园中班语言活动教案――会说话的手

幼儿园中班语言优质课教案――冬天的小路

活动目标：

1、引导孩子感受奇异的雪景，领悟冬季的自然风光。

2、培育孩子清晰表述和大胆表演的力量。

3、进一步了解雪的特征，熟悉动物的不同特征。

活动预备：

1、带幼儿欣赏雪景，感受大自然的奇妙。

2、挂图、故事磁带。

3、动物头饰、“猫鼻子”、“鸭嘴巴”、“狗爪子”等道具。

活动过程：

1、下雪天，带孩子欣赏雪景，并争论：

――下雪后四周景象有什么变化？

――地上有什么变化呀？

――走在雪地上有什么感觉？

2、引导幼儿欣赏故事《冬天的小路》。

3、出示挂图并提问关于故事内容的问题：

――下雪了，大树、屋顶、小路都有什么变化？

――小动物是怎样扫雪的？

引导幼儿初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。

4、幼儿听故事自选道具进行表演，老师应准时提示幼儿边做动作边讲故事。

5、延长活动：将动物头饰放在表演区，让幼儿随时即兴进行表演。

附：故事《冬天的小路》

下雪了，下雪了！雪花飘啊飘，飘到大树上，大树好象穿上了羊皮袄；飘到屋顶上，屋顶好象盖上了大棉被；雪花落到小路上，小路不见了。

大肥猪一摇一摆过来了，扑通，滑了一跤，急得嗷嗷叫。小鸭子摇摇摆摆的走来了，哧溜，滑了一跤，痛的呷呷叫。小花狗蹦蹦跳跳跑来了，扑通，滑了一跤，抬起头来汪汪叫。小松鼠在树上急得吱吱叫：“糟糕，真糟糕！小路不见了，大家快来把雪扫！”

大肥猪用鼻子推呀推，小鸭子用嘴巴铲呀铲，小花狗用爪子扒呀扒，小松鼠用尾巴扫啊扫，不一会儿，就把雪扫得干洁净净。啊，小路又出来了！

大肥猪晃晃脑袋：“嗷嗷，累得我直喘气！”小鸭子拍拍翅膀：“呷呷，我心里真兴奋！”

小花狗又跳又蹦：“汪汪，谁也不会再摔跤。”小松鼠转起圈子：“我们一起跳个舞，好不好？”

太阳出来了，小路晒干了。他们手拉手，兴奋奋兴跳起舞来。

中班语言活动设计――冬天的小路

幼儿园中班语言优质课教案――好玩的广告语

活动目标：

1、准确熟悉广告语，知道它的作用。

2、发挥想象力，创编广告语。

3、引导幼儿乐观参加活动，大胆讲话。

活动预备：

1、录有竞选电视广告内容的VCD、音乐磁带。

2、各种实物、生活用品等实物或图片若干。

活动过程：

一、欣赏电视广告，感知广告内容，说广告语。

(1)小伴侣，今日老师请小伴侣看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。

看过之后，请小伴侣告知来老师，你看到的是什么？

（打开VCD欣赏一组广告）

(2)现在.请你们告知老师,刚才看到的内容是什么?猜一猜它有什么作用?

二、请幼儿说广告语