大学生创新创业基础（第2版）-课堂练习及问题思考参考答案.docx

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ADDINCNKISM.UserStyle第1章放飞创业梦想

一、课堂练习

【课堂练习1-1】请说出一条王传福创业成功的原因。

答：吃苦耐劳；做事执着；有创新精神；善于抓住机会等。

【课堂练习1-2】请谈谈你对创业的认识。

答：“创业”可理解成创办事业或基业。创业从字面上由“创”和“业”两个字组成，所谓“创”就是创造，也可以理解为创建、创新、创立、创始，“业”则可以是基业、事业、家业等。创业有两个特点：一是开创或创造，二是事业或事情。创业有广义和狭义之分，狭义的创业特指个人或团队自主创办企业，广义的创业是指创办家业、创立事业与基业。

【课堂练习1-3】如何理解创业三要素之间的关系？

答：这三个要素是创业活动中不可或缺的，机会具有隐蔽性，如果没有创业团队有效识别和开发机会，创业活动是不可能发生的；创业者及其创业团队把握住合适的机会后，还需要有相应的资金和设备等资源。如果没有必要的资源，机会也就难以被开发和实现。其中，创业团队是创业的核心，是使机会识别利用与资源获取组合得以实现的驱动者。

【课堂练习1-4】请结合案例说一说创新与创业的关系。

答：乔布斯的孜孜以求、不懈创新创优与追求卓越打造了独具创新力的苹果。也成就了他的创业。他开创了PC（苹果电脑）、数字电影（皮克斯动画）、数字音乐（iTunes）、移动商业体系（AppStore）、流行科技产品（iPod、iMac、iPodTouch、iPhone、iPad）五大工业，缔造了一个前所未有的IT帝国。所以说，创新是创业的基础，创业是创新价值实现的途径。

【课堂练习1-5】结合当今创业热潮，谈谈你的感触。

答：在“大众创业、万众创新”的新浪潮下，创业热潮持续“井喷式增长”，一个以移动互联网创业为特色、以大众创业为标志的全新创业时代正在到来。这轮创业潮涵盖社会各个阶层，年龄分布较广，年轻的创业者更多。创业者从个体户到合伙人，从小商贩到创客，构成推动中国经济发展的主要动力。投身于创新创业，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量，是每一个大学生的责任与时代担当。

【课堂练习1-6】你对创业精神的本质是怎么认识的？

答：敢为天下先，敢冒天下险，敢吃天下苦，敢做天下事。

【课堂练习1-7】为什么创业精神有助于个人实现人生价值？

答：创业精神能够激发人们进行创业实践，去追求自己的梦想。人活着应该有梦想和追求，自我实现是人生追求的最高境界。在创业精神的内在激励下，创业者从事自己愿意做的事。创业虽苦但很快乐，创业过程尽管艰辛，但能给创业者带来乐趣。当自己的创业想法得到实施，亲手创办的企业天天成长，个人财富慢慢地积累，产品与服务逐渐得到社会的认可，成就感、满足感和自豪感就会油然而生，创业者的人生价值由此得以在创业中实现。

二、问题思考

1.你怎么理解创业的内涵？

答：因此，创业的内涵可总结为以下几点：一是创业的主体是个人或小规模团队。二是创业者的身份是资源（知识、能力、社会资本等）所有者和资源（资金、技术、人员、机会等）配置者。三是创业的关键是商业机会的发掘与把握。四是创业的前提是要打破规则和资源的约束，创业是一个创造性的过程，具有创新性，即创业的本质是创新。五是创业需要创立新的社会经济单元。六是创业的价值实现有赖于将所提供的产品和服务在市场上转化为商品。七是创业具有明确的目的性：创业过程必然要求创造价值、转移价值和获取价值。比如增加财富，包括个人和社会的物质与精神财富。

2.创业的三要素是什么？

答：美国百森商学院创业学教授蒂蒙斯认为，创业的关键要素主要包括创业机会、创业团队和创业资源。

3.创业的意义与价值何在？

答：（1）创业可以提供就业岗位，缓解社会就业压力

（2）创业可以主宰自己，更好地体现人生价值

（3）创业可以增加社会财富，促进经济发展和社会繁荣

（4）创业可以实现技术转化，促进生产力提高和科技创新

4.创业有哪些分类？

答：创业从不同的角度、根据不同的标准可以做出不同的分类：根据创业动机，可分为机会型创业与生存型创业；根据创业者数量，可分为独立创业与合伙创业；根据创业项目性质，可分为传统技能型创业、高新技术型创业和知识服务型创业；根据创业方向或风险，可分为依附型创业、尾随型创业、独创型创业和对抗型创业。

5.创业的基本过程是什么？

答：创业过程包括创业者从产生创业想法到创建新企业或开创新事业并获取回报的过程，涉及识别机会、组建团队、寻求融资等活动。创业过程大致经历产生创业动机、识别创业机会、整合有效资源、创办新企业、管理创业企业五个主要阶段。

6.创业精神的主要表现是什么？

答：创业精神是创业的动力和源泉，是创业者的精神支柱，是创业者在创业过程中的重要行为特征的高度凝练，主要表现为富有激情、勇于创新、敢当风险、团结合作、坚持不懈等。

7.结合创业精神的来源，