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小猫钓鱼（一年级上册一单元）

1教学内容:北师大版一班级上册,第一单元,p8-p9《小猫钓鱼》.

2教材分析：通过观看和实践活动形象的体会从有到无的转变过程，知道在生活中0所表示的几种常见含义。

3学情分析：同学已经初步熟识了1-5各数,进一步感知“0”的含义和书写。

4学问目标：通过观看和实践活动，知道0的两种含义〔“没有”的含义和“起点”的含义〕。

5力气目标：把握0的含义，在生活中会运用。

6教学重难点：理解0的含义和正确书写0。

7教学预备：电脑课件、实物投影、温度计、直尺、小猫头饰、数字卡片。

8教学过程：

1提取图中信息，获得感性熟识。

师：自从上次小猫钓到一条大鱼后，做事就更仔细了，一天它又约了另外几个小伙伴一同到河边钓鱼去了。小伴侣，想知道小

猫这次钓到多少鱼吗？我们一起来看一下。

2出示课本第8页《小猫钓鱼》情境图。

师：小伴侣认真观看，看看能发觉什么？

生1：我看到图中有4只小猫排着队，还钓到一些鱼。

老师在田字格板上从左数第四格板书：4。

生2：我发觉第一只小猫钓了3条鱼，其次只小猫钓了2条鱼，第三只小猫钓了1条鱼，最终一只小猫一条鱼也没有钓到。

老师依据同学的发言，在田字格板上从右到左依次板书：3、2、1。

师：最终一只小猫一条鱼也没有钓到，我们用哪一个数字来表示？

生：用“0”来表示。

3在乐中说和做，加深对“0”的理解。

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