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【课题与课时】
课题：人音版音乐二年级上册第三单元欣赏《青蛙音乐会》
课时：1课时
一、课标要求
1.培养音乐感受和欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯；能了解音乐节拍，利用多种形式表演创造同样节拍的歌曲。
2.能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地参与齐唱、合唱。能够对自己和他人的演唱作简单评价。运用不同乐器表现同一曲目。
二、学习目标
1.通过青蛙音乐会的欣赏，感受音乐所表现的生动鲜明的青蛙形象，体会乐曲活泼、欢乐、诙谐的风格，感受“青蛙齐鸣”的奇妙效果
2.通过欣赏音乐，体验音乐，培养学生安静聆听的好习惯。
3.根据乐曲展开联想，通过唱、跳、奏等方式，运用各种艺术手段参与音乐表现，感受大自然的美。
三、评价任务
1.任务一：初听歌曲，感受歌曲。
2.任务二：律动感受歌曲中的重点节奏。
3.任务三：听辨出乐曲中青蛙的鸣叫，节奏、情绪的变化。
4.任务四：用动作、声势、打击乐器等不同手段参与音乐的表现。
四、资源与建议
1.通过欣赏《青蛙音乐会》，尝试用律动来感受歌曲节奏，表现歌曲活泼诙谐的风格。学唱歌曲第一段。
2.培养对音乐的理解和表演能力，在聆听、模仿中试着创作类似节奏曲风的歌曲，在合作中学会与音乐对话。
五、学习过程
任务一：初听歌曲，初步感受歌曲
1.跟随音乐踏步、拍手、捻指、感受音乐的节奏。
2.完整聆听《青蛙音乐会》，感受这首歌曲的情绪、风格是什么样的？
3.再次聆听，感受歌曲是几几拍的？
任务二：通过表演感受了解歌曲
1.学生扮演小青蛙
2.跟随音乐模拟青蛙唱歌，感受三拍子的节奏旋律
（1）你认为歌曲中最欢快的是哪一句？进行感受。（检测目标1）
（2）再次来感受歌曲，学生根据音乐节奏、情绪用嘴型有表情的演唱
3.小组活动体会出最欢快的一句（检测目标2）
发现：速度是非常稳定的，典型节奏是oxx|xxx。节拍特点是“强、弱、弱”（检测目标3）
任务三：乐器表演
1.介绍不同乐器的名称
2.教师示范打击乐器，学生聆听不同乐器的音色
3.根据《青蛙音乐会》的三拍子节奏型，学生试图用乐器进行模仿。（检测目标4）
4.重难点乐句全班交流，互助学习。
5.交换乐器并完整的演奏歌曲（检测目标5）
任务四：拓展欣赏
1.介绍管弦乐
2.欣赏其他管弦乐，跟随音乐做声势律动，感受音乐节奏。
3.小组活动体会出其他管弦乐的节奏型（检测目标6）
六、学后反思
1.这首作品的情绪是欢快地，速度中等。
2.律动表现典型节奏xxx|xxx
3.通过今天的学习我对三拍子和不同的乐器有了新的认识。
七、板书设计
《青蛙音乐会》
3/4轻快活泼
三拍子oxx|xxx
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