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汇报祝陈小学工作汇报

学校在2020-2021学年度第一学期，我们校委会一班人立足学校自身实际，发扬自强不息、止于至善的学校精神，坚持以教学质量为中心，坚持内涵发展、特色发展、优质发展的学校发展之路，加强制度建设、师德建设，着力平安和谐校园建设。突出以人为本，逐步将学校建设成美丽校园、快乐学园、和谐家园。现将上半学期的工作总结如下：

一、加强领导班子建设，群策群力，狠抓落实。

在领导班子建设中，加强思想政治素质的提升，加强四个意识（政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识）的教育，班子的凝聚力和战斗力较强，起到了引领和表率作用。学校实行每天巡查，教导处的晨读、课堂常规检查，德育处的学生一日常规检查，坚持做到每天检查每天公示。安全办建立学校安全工作值勤制度，做到重点区域巡查、交通路队巡查、课间活动巡查，学校中层干部每天带班值勤，早上到校门口值勤，午间餐厅值勤，放学后班级巡查。

二、加强制度建设，向管理要质量。

本学期开学初，集中2周的时间征集学校管理制度的修改意见,第四周拿出制度草案，然后下发再次征集意见，最后经过教职工代表大会表决通过。本次制度修改着重在教师关心的教师综合量化考核方案、考勤、师德考核、实绩考核、班级管理、学校奖励分等制度作修订。教师参与制度建设的过程，实际上是教师民主参与管理学校事务。制度修订的前期，我们向兄弟单位请教，借鉴他们的经验。

三、抓实教学工作，在提高质量上做文章。

以教学为中心，细化管理，落到实处，真正落脚到课堂教学，提升教师的业务水平。加强小班化教育研究与实践，使理念与教学相结合，不断创新，不断发现新问题，研究新办法。学校每周坚持备研讲评制度，积极发挥教研组长的作用，把学校研讨课做在平时，经常化制度化。积极发挥交流教师的带动辐射作用，让他们通过不同形式：如上展示课，经验分享、会议发言、学生展示等，让他们来引导我校教师投入教学研究，班级管理研究。

（2）这学期，我校根据学校实际，本着“全员参与、全面发展、整体提高、”思路，扎实开展了课后服务活动，课后服务做好定时间、定班级、定辅导教师、定干部值勤。学校组织了开展快乐英语、兴趣阅读、竖笛、绘画、科普等社团活动，大大丰富了学生的文化艺术生活，培养了兴趣，提高了艺术修养。对学生综合素养的的提升起到了一定的促进作用。

（3）学校重点将六年级教学质量放到重中之重的位置，选责任心、业务素质强的骨干教师任科任教师。学校将六年级各学科坚持跟踪监督检查，在教学成绩上提出“缩小差距，力争上游”的目标，定期召开六年级的教师座谈会、成绩分析会。利用微信和家访等形式和家长沟通，真正了解学生在家的表现，针对每一个学生每一学科进行剖析，制定了“重两率、促平均”的教学策略，即“对学困生抓基础，提高及格率，拔高中等生，提高优秀率，从而提高平均分”对学生因材施教。学校明确了奖励措施，加大对六年级教师政策倾斜。

四、加强德育工作，丰富育人载体，规范师生行为、培养学生好习惯

学校坚持开展德育月主题教育，通过国旗下讲话、班队会、校会、开展活动等形式，将主题教育的内容形式多样、由表及里的内化为一种认识、一种习惯、一种信念。学校组织开展了诗词诵读、朗读比赛、手抄报评比等活动，组织参加了庆祝建国71周年文艺汇演活动，组织小记者活动2次。本学期德育处在班级管理方面成果显著，班级文化建设、卫生保持、学生行为习惯养成等方面均有明显变化。日检查、周评比、月小结做到经常化制度化。定期评比好习惯明星、纪律卫生循环红旗、先进班级等。开展“文明礼仪伴我行”活动，规范学生在校一日行为，从进校的一声问候，到放学的“老师，再见”；从上下楼梯的右行，到人离开桌子，凳子整齐放桌子下，从细节规范学生的行为。并让学生成为良好习惯。加强班级管理，学校提出了“管理是人人的管理，平台是人人的平台”细化责任区域，让学生参与班级管理，给学生提供展示的平台。做到班级事事有人管，人人有事做，分工明确，责任到人。

五、学校加强平安和谐校园建设。

我校一直坚持做好安全制度建设，加强安全防范体系建设，扎实开展安全教育及安全演练，我校的安全演练每月一次，时间固定，每个月的第一周，安全班队会每周都要讲，安全工作，值勤领导每天都要查。我校坚持班级安全班主任负责制，护送路队、校园活动、就餐安全等，班主任要出现在第一现场。此外学校坚持领导带班值班，日常安全值勤，安全周查，认真落实一岗双责，注重安全细节管理。

下半学期要点与措施

（一）规范组织活动，廉洁自律，谋求风清气正

下半学期，我们将进一步发挥民主参与、民主管理、民主监督的职能，增强与广大教师的密切联系，及时关注了解大多数教师的热切呼声与迫切诉求，“让管理是人人的管理”深入到每一位教师心中，激发广大教师集体荣誉感和进取精神。

（二）加强队伍建设，争优创先，提高工作绩效

1.干部队伍要