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【课题与课时】
课题：人音版音乐二年级上册第二单元欣赏《快乐的罗嗦》
课时：1课时
一、课标要求
1.保持对音乐的兴趣；培养音乐感受和欣赏的能力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。
2.聆听作品《快乐的罗嗦》，是一首根据彝族民间舞曲改编而成的弹拨乐合奏曲，通过聆听这首活泼欢快的乐曲，让学生对彝族人民幸福快乐的生活有所认识和感受。并初步了解彝族人民喜欢用音乐的形式赞美生活的风俗习惯。为学生接受和喜爱民族音乐打下感性基础，对音乐中表达的幸福生活形成情感共鸣。
二、学习目标
1.能够用动作体会和表现彝族音乐《快乐的罗嗦》的风格，并能记住乐曲的主题旋律。
三、评价任务
1.任务一：初听歌曲，感受歌曲。
2.任务二：律动感受歌曲中的重点节奏。
3.任务三：聆听弹拨乐器演奏的《快乐的罗嗦》，数一数主题音乐出现的次数。
4.任务四：在教师的指导下，学做几个彝族舞蹈的基本动作，随着音乐跳一跳。
四、资源与建议
1.《快乐的罗嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲，曲调简朴、短小精悍，旋律优美、流畅。带有舞曲性的音乐，给人一种轻松活泼的感觉，再现了彝族人民轻歌曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。乐曲在简短的前奏之后，用彝族人民最喜爱的乐器-月琴，奏出了这段舞曲的主题。
2.通过欣赏《快乐的罗嗦》，尝试用律动来感受歌曲重点节奏，表现歌曲轻松活泼的风格。
五、学习过程
任务一：初听歌曲，初步感受歌曲
1.跟随音乐踏步、拍手、捻指、感受音乐节拍。
2.完整聆听《快乐的罗嗦》，感受这首歌曲的情绪、风格是什么样的？
3.再次聆听，感受歌曲是几几拍的？
任务二：律动感受歌曲中的重点节奏
1.了解歌曲背景
2.跟随音乐律动感受歌曲，体会乐曲的主题。
（1）乐曲的主题有几个乐句？
（2）再次来感受歌曲，两个同学一组，面对着站好，师做生模仿，通过脚下动作你有什么发现？
任务三：找出歌曲的主题
1.数一数主题音乐出现的次数
2.用手指表示次数，或用图形谱辅助记录。
4.重难点乐句全班交流，互助学习。
任务四：拓展欣赏彝族舞蹈
1.播放彝族舞蹈视频。
2.在教师的指导下，学做几个彝族舞蹈的基本动作，随着音乐跳一跳。
六、学后反思
1.这首作品的情绪是欢快活泼，速度较快。
2.通过今天的学习我对（彝族风情）有了新的认识。
七、板书设计
《快乐的罗嗦》
欢快活泼
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