新部编版道德与法治二年级上册《我爱我们班》教学设计.docxVIP

5我爱我们班教学设计

教学目标：

通过班级生活体验与班级故事，初步树立班级的集体生活观念，萌发集体归属感，喜欢班级生活。

教学重难点：

体会班集体的温暖，感受集体对个人成长的帮助，进而对集体产生归属感、责任感。

教学准备：

平日里班集体一起学习、游戏的照片、音频、视频制成课件。

教学时间：

1课时

教学过程：

一:导学

（播放视频)

1：孩子们，看完视频后，说一说你的发现吧！没错，自从我们踏进师昌绪学校校门的那天起，我们就从一个个体，变成了一个整体。我们51名孩子又组成了一个新的大家庭，每个孩子都成了这个大家庭的成员，缺一不可，这个大家庭就是我们的1907班。

（板书：1907班）

二：研学

板块一：班级生活快乐多

1：回忆快乐

孩子们，看到1907班，老师有一个问题，你每天生活在这样的班集体里，你的心情如何？（快乐）没错，我们就是这样一个快乐的班集体，在班集体生活的这段时间里，我们一起学习、一起劳动、一起玩耍。现在就让我们来回忆这份快乐吧。

2：说出快乐

在班级生活中，我们曾经参与过哪些集体活动？为你带来了哪些快乐？生自由回答。

孩子们，集体学习为你带来快乐，一起游戏为你带来快乐，参加活动也为你带来了快乐！我们的班级生活太丰富多彩了，你们快乐吗？（快乐）互动：如果感到快乐你就拍拍手。

3：快乐加倍

（出示视频）孩子们，我们的快乐生活还有很多，现在让我们坐着时光机，一起穿越