六年级上册美术说课稿- 第13课《古建筑的保护》人教新课标.docxVIP

六年级上册美术说课稿-第13课《古建筑的保护》人教新课标

一、教学背景

本节课是六年级上册美术课程的第13课，教学内容为《古建筑的保护》。本节课涉及了古建筑保护的相关知识，具有一定的文化价值和艺术价值。学生通过此节课的学习，能够更加深入的了解到中国传统建筑文化，同时也能够认识到保护文物的重要性，培养学生的爱国主义情感。

二、教材分析

教材：人教版《美术》六年级上册

本节课的教材是教材《美术》六年级上册，教材分为基础课程和选修课程两部分。其中本节课为选修课程，教材详细说明了古建筑的重要性，以及对于古建筑保护的相关知识进行了说明。

三、教学目标

认识古建筑的文化价值和历史意义；

了解古建筑保护的相关知识和方法；

培养学生对于保护文物的重要性的认识和爱国主义情感。

四、教学重点

认识古建筑的价值和意义；

了解古建筑的保护方法。

五、教学难点

培养学生家爱护古建筑和继承传统文化的意识。

六、教学策略

通过兴趣激发教学，让学生感受到古建筑文化的美；

结合实例，深入浅出，让学生能够更好的理解知识点；

通过互动式教学，让学生更好的参与到课堂中来。

七、教学流程

1.导入（5分钟）

让学生观看精选的古建筑图片，激发学生对于中国传统文化的热爱，同时又能够让学生了解古建筑的精美和价值。

2.学习核心知识（15分钟）

通过教材的讲解和教师的补充说明，让学生了解到古建筑的文化价值和历史意义，以及如何保护古建筑。

3.组织小组讨论（15分钟）

通过小组讨论的形式，让学生根据自己对于古建筑的理解，用自己的语言向小组分享。每个小组需要选择一名代表，通过口头的形式向全班进行汇报，让学生能够在思路的整合和汇报的过程中进一步加深对于知识点的理解。

4.艺术创作（30分钟）

让学生通过手工模型的制作，更加深入的理解到古建筑的结构，同时又能够培养学生的动手能力和创造力。

5.总结和评价（5分钟）

通过评价学生制作出来的手工模型，让学生互相学习，提高自己的创作思维和能力，同时也能够让学生对于所学内容有一个更加全面的认识和理解。

八、教学评价

通过教学，学生达到了预期的教学目标，同时，学生也能够在学习的过程中，加深对于古建筑文化的认识和理解，培养学生的爱国主义情感和保护文物的意识。但是，在教学的过程中也存在一些问题，例如：教学难度过大，学生参与度不足等。因此，将在今后的教学中，不断的完善和调整教学策略，提高教学效果。