一年级上册美术导学案与反思-第13课 多变的纸拉花｜岭南版.docxVIP

一年级上册美术导学案与反思-第13课多变的纸拉花｜岭南版

一、课程目标

1.知识目标

了解纸拉花的起源和发展历程

熟练掌握纸拉花的制作方法

掌握不同纸张材料的特点及应用方法

2.能力目标

培养学生的动手能力和创意思维

增强学生的耐心和细致性

培养学生的美感和审美品位

3.情感目标

增强学生的自信心和自我表现能力

增进学生间的合作交流

激发学生对美的热爱和兴趣，提高他们的审美能力

二、教学准备

准备各种不同质地的纸张（彩纸、包装纸、手工纸等）

准备剪刀、胶水、铅笔、橡皮、尺子、涂色笔等

准备多份纸拉花的实物榜样

三、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师介绍纸拉花的知识，并让学生看一下班级内每个同学制作的纸拉花，通过梳理学生的作品，来让学生更加了解纸拉花的世界。

2.新课讲解（15分钟）

通过PPT讲解纸拉花的制作方法，重点讲解不同纸张的特点及应用方法，让学生了解不同序列组合带来的美感变化。

3.实践操作（55分钟）

步骤1：准备工具

让学生领取必要工具，注意向他们解释工具操作的注意事项和安全提示。

步骤2：挑选材料

让学生仔细观察个材质的特点，对大小、厚度、具有具体配置的异同及应用方法进行分类整理。以此为基准挑选合适的材料。

步骤3：规划构图

引导学生量身规划纸拉花的构图、图片风格、花瓣形状及颜色等，并依照指导例子初步构建拉花样式。同时，让学生选择自己的内容创意，进行问答。

步骤4：剪裁形状

将纸张裁成规定的大小和形状、制作花囊。在切法中，要求学生凝聚精力，表现专注和耐心的态度。在切裁完后，把每个示范花朵调整好。

步骤5：组合打磨

让学生将不同款式的花瓣组合在一起，如果有兴趣也可以在花朵上交叉组合配纹，打磨出专属的花朵造型。

4.评价反馈（5分钟）

拿出多份美术作品进行互相参观、欣赏，老师对于同学的画面作品进行厘定、评价，通过反馈和评价，帮助同学找到存在的问题。

四、教学反思

本次美术教学课加入纸拉花工艺制作，加深了深入学生对于美术欣赏的认识和技能。在实践环节上，学生展示了灵活的创意和出色的手工技艺。互相修正创意，磨合技巧，旺盛的欲望也更好的贯穿其中。在反思的时候，可以帮助学生在反之间自我约束，多检查自己的花朵结构是否完整、彩色效果是否符合内部美感等。在老师多方面帮助和引导下，学生们的纸拉花作品得到极大的提高，同时也给学生们带来了更大的压力和成就感，未来期待更出色的美术创作。