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中职学校对教师进行人本管理的必要性及对策研究

在新时代，对教师进行人本管理是践行习近平“以人民为中心”的发展思想、实现中职学校管理现代化的必然选择，也是由教师的重要地位和职业特点决定的。培养学校管理团队的人本素养，完善学校管理制度，搭建教师事业成就平台，理解、关心教师是充分调动中职教师教育教学工作的主动性、积极性、创造性，提高中职学校管理水平、办学质量的重要途径。

人本管理原理是现代管理学的基本原理之一。20世纪六七十年代，西方才真正将产生于20世纪30年代的人本管理思想有效运用于企业管理，后扩展至包括学校在内的其他行业的管理。本文以习近平“以人民为中心”的发展思想为指导，重点研究中职学校对教师进行人本管理的必要性及具体对策。

一、学校人本管理的内涵

“本”即根本的意思，是与“末”相对的概念。人本管理，就是要以人为发展的中心和主体，满足人的合理需要，以充分调动人的主动性、积极性和创造性，充分挖掘人的潜力，让每个被管理者都能在组织中找到归属感、价值感，帮助其更好地实现自由而全面的发展，也促进其所在组织发展壮大并取得更好的效益。

学校人本管理的内涵：学校管理者要以习近平“以人民为中心”的发展思想为根本遵循，切实做到一切为了学校全体师生员工，一切依靠学校全体师生员工，充分发挥他们的主观能动性，激发他们的内在潜能，使他们得到全面而自由的发展，使他们的获得感、幸福感不断得到提高。

二、中职学