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我爱我的国

爱国主义是一个永恒的主题。无论是国内还是国外，都高度

重视本国国民，尤其是青少年的爱国主义育。我国在青少年爱

国主义育中存在学校、家庭育缺失；社会氛围不浓；多元化

冲击；育手段单一，育效果不佳等现状。所以，班会课要承

担起对学生进行爱国主义育的重任。

1.培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊重

国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现；2.对学生进行爱国主义

育，学习爱国人士的先进事迹；3.让学生懂得，和平年代也需

要爱国；4.在日常学习与生活中，小学生应该如何爱国。

讲授法、讨论法、陶冶法等

1.准备中国地图、国旗、国徽、天安门、人民大会堂、人民

英雄纪念碑等资料图片，准备国歌；2.搜集中国近现代历史中，

伟大的爱国人士；3.搜集和平年代，为祖国发展做出突出贡献的

卓越人物。4.搜集移动互联网时代，爱国的视频、歌曲等。

一、老师开始语

同学们，我们一起看一下中国地图。她像一只昂首高亢的雄

鸡，屹立于世界的东方。国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家

的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，是

工农阶级的象征，是我国人民大团结的象征。国歌代表着中国人

民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压

迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

中国地图、国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最

亲切的名字，作为中华儿女，我们没有理不爱自的祖国。

、国旗、国徽和国歌的和象征义

、师生互动，爱国人士

学生一，所的爱国人士们为祖国，都作

出贡献与

、多展

多，展我国近年得的卓越，出

是中华儿女无、着我的奋斗，中国得

的，发学生作为中国人的民族自。

五、师结语

和平年代，为国家发展做出贡献的人，都是爱国。爱国最

本的表现是在平的工作着。作为学生，学

习，是爱国。

班会课，主要在于老师的展与讲授。以移动互联

网的爱国的事，展学生看。也以讲讲我国

近年突进的发展，强学生作为中国人的自。

多事，切讲。

的，。联为国旗图以日，如，，

如。

一个的，联的，。突，人们常的

，中得发中国不是中国人民的大

于是，以五象征伟大的中国。以一大于，小

于，象斗，大五象征伟大的中国，小象征大人民。人民地

在的围，团结斗，。还五为，不与象征的

，象一片，，严，也表中华儿女人的民族征。

大之的小，应该是联我们伟大祖国有着千多年化，

还联主在论人民民主一中出人民在时有个阶级工人阶级、农

民阶级，小资阶级和民族资阶级，以小象征大人民。

如，五旗为我们伟大祖国的象征，祖国族儿女，都像自的一，

爱无先和人志士的旗；对祖国的贡献，为五旗。年

，中国人民以多多歌的爱国行为，五旗以的生和不的内。

中华人民和国国徽中是五下的天安门，围是和。、五、天

安门、为，内的为，、在中国是象征的

。天安门象征中国人民反反的不的民族精神；和象征工人阶级与农

民阶级；五代表中国下的人民起

起不做的人们

我们的我们的长

中华民族最的时，

个人迫着发出最的声。

起起起

我们一，

着人的，进

着人的，进

进进、进

义进行曲是作，作曲的歌曲，是儿女的主题歌，

为中华民族的，自13年在民族的生以，对中国人民的爱国主义

精神起大的作，为中华人民和国国歌。

134年，为该片一首长，其中最一为主题歌义进行曲

的歌，歌不，国民。13年2，之手

儿女的，不，的同志在中在

的歌，义进行曲的始手。时，准备日本，得儿

女有首主题歌要，主动要为歌曲曲，承日本以，歌。

在歌曲。13年41日，日本东，

曲的，在片。之，为歌曲曲和

有，和师，对歌作3，歌曲的作。

在，爱国，着

是高高起的五旗，还是国歌的动是大河时的无爱，还是

中的

祖国，爱的方有千，最的，是为不奋斗的。

对的爱，在的讲；对的爱，的生之；对的

爱，着学的声；对的爱，着千家的平安；对的爱，

的之；对的爱，中国的；对的爱，起志

的人生；对的爱，出大小的；对的爱，发出之的

；对的爱，日强大的；对的爱，的；对的

爱，发出民的活；对的爱，对的英无；对的爱，立起

家国的；对的爱，永不的人；对的爱，着的

无。

对的爱，在一天，一地，在一奋斗的中，在一个进的。如习

近平情的语时代