专题01：5以内数的认识与加减法（复习课件）一年级数学上册（人教版）.pptVIP

1.看图数数，并与相应的数连起来。基础练习2.照样子数一数，画一画。3.数一数，在里写出相应的数。5108期末核心考点集训专题01：5以内数的认识5以内数的认识1.数数时，一定要按顺序，做到不重复、不遗漏。2.比较物体多少时可以用一一对应的方法。知识框架3.1~5各数，后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。4.“几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。5.如果题中求总数是多少,用加法计算；如果题中求剩余的数量,一般要用减法计算。1.掌握数数的方法，能用一一对应的方法比较事物的多少；2.体验数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。本节目标3.会认、读、写1~5各数,会用5以内的数表示物体的个数和事物的顺序,能够正确比较1~5各数的大小,会区分几和第几；4.初步知道加减法的含义,会用自己理解的方法口算5以内数的加减法（包括0），会根据加减法的含义看图列式计算。知识点1：数一数知识梳理1.数数时按1～10，从小到大的顺序来数。2.数数时要按从左往右或从上往下的顺序，有条理地进行数数。看图点着数，或者数一个用笔做一个记号，最后数到几，就说明一共有几个物体。数一数，认一认。475810数数时，要按照一定的顺序数，做到不重复、不遗漏。知识点1：数一数知识梳理数一数，连一连。巩固练习知识梳理知识点2：比多少1.用一一对应的比较方法，将两个物体一个对着一个连起来，如果两个物体正好对应，没有多余部分，就说明两个物体同样多。2.用一一对应的比较方法，将两个物体一个对着一个对应连起来，多出来的部分就比少的多，少的就比多的少。想知道哪个多，哪个少，要用一一对应的方法进行判断。知识点2：比多少说一说，哪个多？哪个少？……………多，少。知识梳理数一数，比一比。当两数相等时,用“=”表示;当两数不相等时,用“”或“”表示。知识点3：1~5的认识及大小比较5＝54＞123知识梳理数一数，填一填。34333433巩固练习“几个”表示物体个数的多少,“第几”则表示物体的排列顺序。知识点4：第几一共有（）只小动物，排第（）。75知识梳理一共有_____人。从左数，排在第_____.55把小女孩左边的2人圈起来。巩固练习知识点5：分与合我会打扮天线宝宝。2321114可以分成1和3、2和2、3和1；5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1。知识梳理看图填空。32巩固练习知识点6：加、减法计算5以内数的加、减法时,用数的组成计算比较简便。2+＝425－＝41知识梳理填空。3＋1＝5－3＝3＋2＝1＋4＝2＋2＝2－1＝425541巩固练习知识点5：0一个也没有用0表示，0还表示分界、起点等；相同的两个数相减得0；一个数和0相加、减仍得这个数。想一想，填一填。044404404440知识梳理比一比，多的画“√”，少的画“〇”。√√巩固练习*