第一单元 分橘子 教学设计-2022-2023学年数学三年级下册-北师大版.docxVIP

第一单元分橘子教学设计

教学目标

掌握橘子的分法，理解相同数量的橘子可以分成不同的几组，以及不同数量的橘子可以分成相同的几组的概念；

认识简单的分数，理解分数的意义和基本概念；

提高学生观察能力和思维能力，通过游戏和操作让学生掌握相关知识。

教学步骤

一、导入（5分钟）

课堂上展示一些隐藏在一起的物品（如不同颜色的球、积木等），请同学们猜猜里面有多少个物品；

提问：如果把这些物品均分给每个人，大家能拿到多少个物品？

引导同学们讨论和思考如何均分这些物品。

二、橘子分组游戏（20分钟）

分组：将全班分成若干小组，每组3-4人；

游戏规则：每组给一份相同数量的橘子，要求根据老师给出的条件进行分组，让每个组分得的橘子数相等。

条件可能包括：分成几组？每组分得的橘子数相等（如3个橘子分成3组，每组各得1个）？每组分得的橘子数不相等（如8个橘子分成3组，组间橘子数不一样）？

引导同学们讨论和思考，找到橘子分组的不同方式和规律。

让同学们在游戏中感受到橘子分组的趣味和重要性。

三、数字与分数的介绍（10分钟）

上黑板，写下一些数字，并告诉同学们这些数字代表什么意思；

引导同学们思考并回答问题：相同的数量可以分成几份？不同的数量可以分成几份？

图示化的引入分数的概念，如一个同学分到了橘子的一半，写出“1/2”。

四、橘子的分数表示法（20分钟）

记录：将同学们分橘子的情形展示在黑板上；

理解：引导同学们发现不同的分组方式，然后展示出不同的分数表示法。如8个橘子分成三组，每组分别为3、3、2个，可以表示为3/8、3/8和2/8，也可以简写为3/8、3/8和1/4；

联系：提问同学：已知4/8=1/2，2/8=1/4，3/8可以表示成几分之几？

回顾：引导同学总结本节课所学内容和收获，回顾橘子分组游戏及数字、分数的概念。

总结

通过本节课的学习，同学们掌握了橘子分组的概念和方法，认识了分数的基本概念，同时也运用了观察能力和思维能力，培养了严谨性和逻辑思维。希望同学们能够在今后的学习中更加主动地思考和探索，乐于学习、勇于挑战。