高中物理教学课件人教版：时间位移第1课时.pptx

时间位移（第1课时）年级：高一学科：物理主讲人：刘玉琴学校：湖南师大附中

1引入如果要准确地描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置，你认为应该采取什么方法？

2022.6.520:50航天员依次进入核心舱2022.6.510:44点火发射2022.6.510:54火箭与飞船分离进入预定轨道2022.6.517:42对接天和核心舱577秒约7小时约3小时2时刻与时间间隔思考与讨论1：下面为神州十四号发射对接过程的部分时间信息，它们有什么区别和联系呢？

2022.6.520:50航天员依次进入核心舱2022.6.510:44点火发射2022.6.510:54火箭与飞船分离进入预定轨道2022.6.517:42对接天和核心舱577秒约7小时约3小时2时刻与时间间隔区别：10:44,10:54,17:42,20:50代表某一瞬间，即时刻；577秒，7小时，3小时代表两个时刻之间的间隔，即时间间隔。联系：时间间隔是时刻的积累。

练习与应用1以下各种说法中，哪些指时间间隔？哪些指时刻？（1）列车员说：“火车8时42分到站，停车8分。”（2）“您这么早就来啦，抱歉！让您等了这么久。”（3）“前3秒”“最后3秒”“第3秒末”“第3秒内”。时间间隔：停车8分，等了这么久，前3秒，最后3秒，第3秒内时刻：8时42分到站，这么早就来啦，第3秒末

3位置和位移思考与讨论2：如何定量描述物体的位置呢？坐标系1.一维坐标系2.二维坐标系（平面直角坐标系）3.三维坐标系030-20

单位长度3位置和位移思考与讨论2：如何定量描述物体的位置呢？一维坐标系030-20原点正方向

3位置和位移如果要准确地描述一辆行驶在北京长安街上的汽车所处的位置，你认为应该采取什么方法？030-20东西

3位置和位移物体的位置表述清楚了，物体位置变化该如何描述呢？例如，某人从北京去重庆，直线距离约1300km，可以选择不同的交通方式。方式1：乘火车，方式2：乘飞机，方式3：先乘火车再乘船。思考与讨论：（1）3种方式路程相同吗？（2）3种方式有什么共同点？地图出自高中物理必修第一册，人民教育出版社，2019年6月，第15页。

3位置和位移物体的位置表述清楚了，物体位置变化该如何描述呢？（1）路程为运动轨迹的长度，故3种方式路程不同；（2）人总是从北京到达了西南方向、直线距离约1300km的重庆，也可以说位置的变化是相同的。物理学中用位移来描述物体位置的变化。

3位置和位移位移：初位置指向末位置的有向线段，并用表示

3位置和位移矢量：既有大小又有方向的物理量标量：只有大小，没有方向的物理量例如：温度、路程、能量、电阻例如：位移、力

练习与应用2一位同学从操场中心A点出发，向北走了40m后到达B点，然后又向东走了30m，到达C点。在纸上用有向线段表示他第一次、第二次和两次走的合位移。北

4直线运动的位移思考与讨论3：某物体从A点运动到B点，（1）坐标，，物体的位移大小为多少？方向如何？0方向指向轴的正方向根据位移的定义：方向由初位置指向末位置，大小为末位置与初位置的坐标之差

4直线运动的位移思考与讨论3：某物体从A点运动到B点，（1）坐标，，物体的位移大小为多少？方向如何？（2）若，呢？方向指向轴的负方向0

4直线运动的位移思考与讨论4：思考与讨论4：我们如何形象直观地表达物体在每一时刻的位置呢？只需要绘制物体位置随时间变化的图像即可。我们可以在直角坐标系中选时刻为横轴，选位置为纵轴，其上的图线就是位置-时间图像。位移-时间图像表示位移

练习与应用3一辆汽车在教练场上沿平直道路行驶，以表示它相对出发点的位移。下图近似描写了汽车在0时刻到40s这段时间的图像。通过分析回答以下问题。（1）汽车最远位置距离出发点约为多少米？（2）汽车在哪段时间没有行驶？（3）汽车在哪段时间驶离出发点，在哪段时间驶向出发点？（1）30m；(2)10s-20s；（3）0-10s汽车驶离出发点，20-40s汽车驶向出发点。