最新2022人教部编版语文五年级下册第三单元《我爱你,汉字》优质教案教学设计.pdfVIP

云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

最新2022人教部编版

语文三年级下册《我爱你，汉字》精美教学设计

课题我爱你，汉字课时1课时课型综合探究课

集体备课人员五年级语文备课组主备人

1.初步了解汉字的起源与演变，学习欣赏汉字书法艺术，培养学生对祖

国语言文字的自豪感。

2.提高对祖国语言文字的认识，养成规范使用汉字的习惯。

课标要求

3.能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力，从而促进探究意识

的形成。

4.了解一次完整的问题研究过程，并学写简单的研究报告。

1.了解汉字的演变，感受中华悠久的文明，激发学生对汉字，对祖国的

热爱之情。

2.通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为祖国语言文字

学习目标做些力所能及的事。（重点）

3.同时在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。

4.学会制订计划并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写研究报告。（难

点）

1.学生能够了解汉字的演变，感受中华悠久的文明。

2.学生规范用字的意识强，努力为祖国语言文字做些力所能及的事。

评价任务

3.欣赏书法作品，提升了审美能力。

4.学会制定详细的活动计划，能撰写调查报告。

学习过程二次备课

学习任务一：评价任务一：

导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴【评价标准】

含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大发明。1.能用多种途

她的每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和径获取信息

精神的历史，她蕴含着中华民族独特审美性格的精灵，不2.感受汉字的

是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。我有趣和神奇

宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。——《洪应明》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

们现在继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！

环节一：走进汉字制订计划

1.读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。

了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或者读

错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调

查、搜集书法作品，学会欣赏作品。

2.设疑

你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的

资料?

3.学生按照共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨

论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织

协调。

了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘制成表

格，搜集趣事：搜集笑话或者趣事。

调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本

等寻找拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。

搜集书法作品：报纸、杂志、字帖等寻找名家或者优

秀书法作品，寻找同学中优秀的书法作品。

4.完成小组活动计划的制订。

小组活动计划

组长：

组员：

时间：

地点：

活动内容：

活动过程：

展示