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我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

蝴蝶落我家小学美术教学反思（精选12篇）

蝴蝶落我家小学美术教学反思篇1

本课是四年级上册第14课内容。本课内容属于立体造型的范围，

从学生们熟悉喜爱的蝴蝶导入美术学习，融入了折纸、剪纸、图案装

饰和色彩知识，知识点多，跨度比较大。这一课前面刚刚学习过《跟

奶奶学手艺》，了解了图案和剪纸套色的方法，为这堂课做了很好的

准备工作，而蝴蝶的造型又是学生们从小就爱画的内容，有了这些做

铺垫，本节课的教学重点难点就容易设定了。

本课重点之一就是立体柱的折叠方法，四年级的学生想象力丰富，

立体思维思维能力强，但是想象和实际情况会有出入，这里我请学生

分组讨论，实验。圆柱体的折叠方法很简单，同学们轻轻一卷就可以

做到，这里在讲课时一带而过。四棱柱和三棱柱部分学生做得出来，

但是部分同学随意一折，不知道对折，通过小组内交流，解决了这个

问题。第二个是美观的问题，好多小组没有预留边角，这样折完只能

用透明胶带硬粘住，如何解决这个问题，有同学想到提前留出一个边，

这样就可以和另一边重合，看起来更整齐美观。

本课难点是如何刻画蝴蝶?老师按照学生回答示范错误的方法，同

学们发现，首先蝴蝶应该画在棱角两边，刻画时要与棱角留出空隙，

这样才不会将蝴蝶翅膀完全剪下来。

解决了本课的重点难点，老师引导学生发散思维，大胆想象，如

何装饰的更漂亮?可以在不同棱边上刻画蝴蝶，可以装饰小花小草。

本节课总体来说，达到了三维目标的预期效果。

蝴蝶落我家小学美术教学反思篇2

这一节课是小学美术(湘版)教材四年级上册第14课内容，本课融

折纸、剪切、图案、色彩于一体，属于立体造型的范围。重在提高学

生的综合分析和动手能力。同时让学生在实践展开与折叠、模型制作

等活动过程中，增强空间观念，在制作作品中感受艺术的独特魅力，

在活动中获得相关技能和知识。教学设置思路如下：观察分析—自主

探究—方法指导—评析交流。在教学实施中可先让学生探究作品的制

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

作方法，充分发挥学生的主体性，讲讲镂空蝴蝶的制作步骤，然后再

具体分步骤探究，探讨制作步骤的先后顺序是很重要的。最后是评析

作业，交流经验和拓展环节。

这一课的学习中，我个人感觉在围绕重难点确立教学方法上有突

破，通过我制作的作品，为学生的观察、欣赏、制作提供了参考。感

觉所设计的教学措施有实效，如通过多媒体演示，让学生很快就掌握

到用几何图形概括外型的方法，通过示范让学生体会到蝴蝶细节描绘、

装饰效果的表现方法，还有剪制蝴蝶的方法，并且在后来的作业中许

多学生都运用到了这些方法。通过本节课的学习，应该是很好突破了

重点和难点，学生在绘画制作上有收获。

本课涉及的教学内容特别杂，知识点多，跨度大。包括蝴蝶的外

形、色彩、纹样、特点、立方体的制作、蝴蝶与卡纸颜色的搭配，还

有镂空剪制蝴蝶的方法，四年级的学生对于蝴蝶还是比较熟悉的，也

深受学生们的喜爱，上课一开始的范品展示就勾起了大家创作的欲望。

对于接下来的整个制作流程同学们都非常认真。学生们的制作过

程也很顺利，包括需要注意的地方(如颜色的对称、剪裁的保留部分等

等)，只是40分钟的课程过于仓促，一半的同学还都是半成品。所以

到展示部分就稍欠加一些。再就是的设计比较传统化，仍然是老师讲

后学生练习，缺乏新意。