部编版一年级下册语文《动物儿歌》教案三篇.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课

题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。®⽆忧考⽹准备了《部编版⼀

年级下册语⽂《动物⼉歌》教案三篇》，供⼤家参考!

篇⼀

第⼀课时

学习⽬标：

1、认识12个⽣字;正确书写7个⽣字。

2、认识“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”等词语，正确朗读⼉歌。

学习重点：正确书写7个字;朗读课⽂。

学习难点：正确识读12个⽣字。教学准备：课件、课本、卡⽚

学习过程：

⼀、揭⽰课题

同学们，今天我们⼀起来学习《5动物⼉歌》，请同学们和我⼀起书写课题。师板书课题并⼝述⽬标：

⼆、⽐赛读⽂(第⼀次“先学后教”)

第⼀场⽐赛：⽐谁字⾳读得准

1、⽼师范读，学⽣仔细听清字⾳。同学们听得很认真，现在，⾃⼰赶紧试读⼀遍，有不会读的字词画上符号。

2、⾃⼰练习读，还有不认识的字问同桌。

全部会读的请举⼿。下⾯开始⽐赛，请听⽼师提的要求：读的同学⽐谁声⾳响亮，能读准字⾳，做到不添字、不漏字，尤

其要注意平翘⾆⾳的问题，听得同学⽐谁听得认真，听出有错⾳及时举⼿给他纠正。

3、同桌朗读⽐赛，⽐谁读得字⾳准，句⼦流利，声⾳响亮。

4、指名轮读。

(⼀⼈⼀句，以学困⽣为主，尽量让多点⼈发⾔，⼤量暴露问题。)

5、课⽂读得字⾳真准!⽼师加⼤难度来考你们了，我让本课的⼀些词语宝宝都集合在了⼀起，你们能叫出他们的名字吗?

给⼤家1分钟时间，待会没有拼⾳的帮助看谁读得准。

蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛

⽣练读--同桌互相检测，指名读词语。

6、再指名读，并扩词练习。

间迷造运池欢⽹

有错及时纠正，师适时板书、引导。(充分发挥兵教兵)，再齐读两遍。

7、去掉⾳节找刚读错的⼈再次读。

字⾳⼤家能读准了。接下来我们进⾏第⼆场⽐赛：⽐谁能流利朗读课⽂。

先给你们2分钟练读时间，待会我们继续⽐赛。

三、流利读⽂(第⼆次“先学后教”)

请听⽼师提的要求：读的同学⽐谁声⾳响亮，能读准字⾳，做到不添字、不漏字，尤其要注意平翘⾆⾳的问题，听得同

学⽐谁听得认真，听出有错⾳及时举⼿给他纠正。

1、⽣⾃由练读(2分钟)

2、男、⼥赛读

男⽣的声⾳响亮，⼥⽣的声⾳优美，如果合起来读相信会更好的。来齐读⼀遍。

3、齐读课⽂

课⽂读得真是既正确⼜流利。最后我们进⾏第三场⽐赛，⽐会写字写得正确、规范。

四、⽐赛写字(第三次“先学后教”)

1、师出⽰会写字，学⽣观察。

请同学们认真观察“间、迷、造、运”，注意它的笔顺笔画、在⽥字格中的位置及压线笔，并⾃⼰书空⼀遍它的笔顺。

2、⽣说笔顺--齐书空。

3、⽣说提醒的地⽅。

4、⽣描红并练写。

①写最不好的两名学⽣上台临摹。

②指名上台纠正。

③师适时引导总结。

④⽣再练写。

五、课堂练习

1、抄写⽣字。

2、辨字组词。

间()迷()造()

运()池()欢()

⽹()

六、板书设计

识字5、动物⼉歌

间迷造运池欢⽹

蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

第⼆课时

学习⽬标：

1、了解⾍字旁的字的特点，培养归类学习⽅法。

2、朗读课⽂，背诵课⽂。

学习重点：背诵课⽂。

学习难点：了解⾍字旁，知道形声字的特点.

学习准备：课件、课本

学习过程：

⼀、揭⽰课题

同学们，这节课我们继续来学习《5动物⼉歌》，请跟⽼师⼝述学习⽬标，了解学习任务。

⼆、归类识字(第⼀次“先学后教”)

1、出⽰词语“蜻蜓蝴蝶蚯蚓蝌蚪蜘蛛”，⾃⼰读⼀读。

2、思考：说说这些字有什么相同特点?

3、说⼀说还认识那些带有⾍字旁的词。

4、巩固形声字的特点，拓展识字。

三、背诵课⽂(第⼆次“先学后教”)

反复连读，指导背诵

1、听读表演，整体回顾：课⽂主要讲了什么?

2、熟读课⽂，连说学写

(1)说说平时看到的蜻蜓与蝴蝶的动作有什么不同。

(2)加⼊动作朗读，体会“展翅飞，捉迷藏”的不同含义。

(3)观察蚂蚁运粮⾷的⽅便，⽤“⼩蚂蚁，你们真--呀”的句式练习说话。