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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

指法练习课教学设计

一、教学内容：陕西科教版三年级信息技术下册综合练习

二、教材分析

指法是小学信息技术教材第二册中的内容，教学对象是小学三年级学生。指法是一种击键、

按键的手指动作规范，是学生能够顺利、快捷操作一些基本打字软件的基础。本课的目目标是让

学生进一步明确各键的键位和手指分工，掌握正确的击键要领，通过练习可基本进行盲打。

三、学生分析

本课是学生在掌握了字母键指法后的一课，学生已经初步具备了windows操作系统的使用

能力，并且具有一定的分析能力。因此，本课设计采用了基于学生上述特点的基础上展开教学。

由于低年级学生的注意力不够集中，所以练习时应主要以游戏的方式进行。

四、教学目标：

1、键盘指法的训练；

2、巩固键盘指法知识；

3、提高学生打字速度和技能；

4、通过打字游戏，培养学生的快速反映能力以及使用键盘打字的兴趣。

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云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

5、养成良好的打字姿势。

五、教学重难点：

1、重点：打字的姿势。

2、难点：盲打。

六、课时安排：1课时。

七、教学过程：

1、说明本节课的设计：

本节课会在黑板上设立光荣榜，具体项目如下：

【黑板板书】

坐姿标准的人：

打字快的人：

可以盲打的人：

2、回忆一下打字的基本坐姿要领：

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大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

正确的打字坐姿

凳子摆放端正，身体正对屏幕，上身挺直，

手腕抬起，手指自然垂直，轻轻地放在键盘上，

眼睛平视并与屏幕保持一尺以上。

3、输入简单英文：

（1）、打开“记事本”或“写字板”。

【打开“记事本”或“写字板”的方法】

点击“开始”按钮——“程序”——“附件”——“写字板”。

（2）、手指归位。

【手指正确的位置】

双手两个食指分别位于两个基本键（F、J）上，其他手指依次归位在中排基准键上。

（3）输入黑板上给出的英文字母、数字及符号等。尽量能够盲打！

【电子白板上给定的文字】

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

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ji.woyaohaohaoxuexi,geibanjizhengguang.

4、“金山打字”记时比赛。

（1）、打开“金山打字”：

【打开“金山打字”的方法】

方法一、在桌面上找到“金山打字”的图标，双击。

方法二、如果桌面上没有图标，依次点击“开始”按钮——“程序”——“金山打字”。

（2）、依次点击“金山打字”——“英文打字”——“文章联系”。

（3）、计时15分钟，设立单人“光荣榜”和“进步榜”。

注意：要求正确率和速度。

5、打字游戏：

（1）、打开“金山打字”中的游戏。

（2）、选择游戏“青蛙过河”。

（3）、以两人为单位，看看哪两