新部编版三年级语文上册《父亲、树林和鸟》完整教案.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

【创新教案】

23.《父亲、树林和鸟》教学设计

【教学设想】有感情地朗读课文，理解父亲一生最喜欢树林和鸟的具体表现，体

会父亲的爱鸟情感。主动积累课文中的优美词语，并造句。

【教学过程】

（一）情境导入，揭示课题。

1．播放多媒体课件，教师解说，引导欣赏美丽的大自然，在欢快的鸟语声

中激发学生的童心童趣。

2．齐读课题。

（二）初读课文，读中识字。

1．自读课文，要读准字音，遇到不认识的字，借助拼音读一读。

2．学生利用自制的生字卡片认读生字，遇到难读的生字多读几遍。

3．抽查学生认读情况：让学生当小老师教大家读难读的字。随时纠正读音。

4．小组合作识记生字。

5．做“摘树叶”游戏。在游戏中交流小组识字的情况，鼓励学生用自己喜

欢的方式识字。如，猜谜语、编儿歌、形近字比较识字、借助形声字的特点识字

等。