教科版科学四年级上册期末教学质量监测 课件.pptVIP

教科版科学四年级上册课件习题课件习题课件习题课件习题链接习题课件课后小测习题课件实验探究习题课件活动探究习题课件教科版科学四年级上册期末教学质量监测提示：点击进入习题三一二一、判断题(每题2分，共24分)1.声音可以在气体、固体中传播，但不可以在液体中传播。 (?)2.人耳中的鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生振动。 (√)?√3.在中国空间站内的宇航员不借助电子通信设备也能进行沟通。 (√)√4.我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——声带。 (√)5.氧气是维持生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料。 (√)√√6.在呼吸道传染病流行期间，外出戴口罩有利于预防呼吸道传染病。(√)7.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。(√)8.“平衡膳食宝塔”上一层的食物食用量要大于下一层的食物食用量。(?)9.用弹簧测力计测量力的大小时，使用的标准单位是克。 (?)√√??10.摩擦力是阻碍物体运动的力，因此我们一定要想办法减小摩擦力。(?)11.运动的物体具有的能量和运动速度的大小有一定的关系。(√)12.绘制小车设计图时，我们可以从多个角度画出小车。(√)?√√二、选择题(每题2分，共28分)1.下列动作中，能使物体发出声音的是(C)。A.拉伸橡皮筋B.按压鼓面C.拨动钢尺2.如图所示，用不同的力量拨动橡皮筋，当橡皮筋发出强弱不同的声音时，橡皮筋的(B)会发生变化。A.振动快慢B.振动幅度C.声音高低CB3.吉他是靠弦的振动发出声音的，下列因素中与吉他发出高低不同的声音无关的是(C)。A.弦的长短B.弦的粗细C.拨弦的力度4.用纸卷一个“喇叭”，用这个纸喇叭听一听微弱的声音，拿掉纸喇叭，再听一听。在这个实验中，纸喇叭模拟的是(A)。A.耳郭B.外耳道C.耳蜗CA5.在城市道路上，常会见到如图所示的交通标牌，它表示(B)。A.禁止吹小号B.禁止鸣喇叭C.禁止唱歌6.人体在剧烈运动时，呼吸次数会增多，这是因为运动时需要消耗更多的(B)。A.氮气B.氧气C.二氧化碳BB7.在一个塑料袋中装上水、一小块馒头和煮熟的蔬菜，反复揉挤这个塑料袋，里面的食物发生了变化。该实验模拟的是(A)的工作。A.胃B.肝C.肠8.人体中进行气体交换的“中转站”是(B)。A.胃B.肺C.心脏9.对食物进行分类能帮助分析人类的饮食特点，青菜属于(A)食物。A.植物类B.动物类C.荤菜类ABA10.地球上的物体都会受到一个竖直向下的力，称为(A)。A.重力B.弹力C.反冲力11.2022年11月29日，将神舟十五号载人飞船精准送入预定轨道的运载火箭靠(C)升空。A.重力B.弹力C.反冲力AC12.关于弹簧测力计的使用，下列做法中错误的是(C)。A.使用弹簧测力计前应先用手掂一掂物体，估测一下B.使用弹簧测力计前要先检查指针是不是指在“0”的位置C.手持弹簧测力计的刻度板，快速拉起弹簧测力计，使物体离开桌面C13.如图所示，两个完全相同的长方体木箱，①号木箱直接与地面接触，②号木箱下垫有滚木。向前推动这两个木箱，比较它们与地面之间的摩擦力大小，结果是(A)。A.①号木箱摩擦力大B.②号木箱摩擦力大C.摩擦力大小相同A14.设计制作小车的基本步骤有：①评估与改进；②制订方案；③明确问题；④实施方案。这四个步骤的先后顺序是(A)。A.③→②→④→①B.③→④→①→②C.④→②→③→①A三、探究题(共48分)(一)声音的奥秘我们生活在一个充满声音的世界里，同学们正在探索声音的