部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思【精选3篇】.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思【精选3篇】

【部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思第1篇】

没想到这次优质课竞赛课题竟然是古诗教学，真是出其不意。本来诗

歌教学就像一块烫手的山芋。特别是低年级，很难调动学生学古诗的

积极性。再加上我从来没执教过古诗公开课，这对我来说的确是一次

挑战。这烫手的山芋怎么吃呀？所以备课时，我首先在学习目标上进

行了仔细琢磨，最后把吃山芋的目标定位在认识5个会认字，激发学

生学习古诗的兴趣，初步理解诗意，能有感情地读背诗句上。执教后，

基本上达到了预期的目标。

【部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思第2篇】

在本节课的教学设计上，我通过激趣引题、整体感知、想象画面、感

情朗读、给诗配画等几个方面让学生体会诗的意境之美，由浅入深，

层层展开，引导学生领会诗意、体味诗境，受到美的熏陶。在教学中

注重体现“以学生的发展为本”的新理念，将学生的“自主学习”贯

穿于教学全过程，鼓励和引导学生大胆地想，尽情地读，让学生的思

维动起来，想象飞起来，语言活起来。

俗话说：“金无足赤，人无完人。”在这节课上，我觉得自己还有

许多不足之处。例如在“理解诗意”这一环节，我没有让学生充分地

发挥自己的想象力，每句诗的意思说得不是很完整;还有就是由于自

己整节课的时间分配不是很合理，最后的书写环节有些草率。从这节

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

百学须先立志。——朱熹

课的得失来看，我今后在上每节课时，一定要充分备好教材，备好学

生，不断改进自己的教学方法。

【部编版语文四年级上册夏日绝句教学反思第3篇】

课后反思

本堂课我准备的内容是比较丰富的，知识点是较多的。因此我的教学

内容有一定的深度。有些内容没有很好的估计孩子的理解的接受程度，

其中有几点问题

1、有些知识点可以用更为浅显的例子来述说，比如“婉约”与“豪

放”，可以用《还珠格格》中紫薇与小燕子的性格表示

2、可以用图片，动画，形象生动来表示。比如可以用动画来表示“破

釜沉舟”

3、诗是要多朗诵的。可是在本教学过程的朗诵的成分显然是比较少

的。

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》