初中：原创语文七上第五单元整理课教学设计.docx

尊重生命善待动物——七上第五单元整理课

（教学设计）

一、教材分析

七上第五单元围绕“生命之趣”选编了三篇描写动物的文章，分别是郑振铎的《猫》、康德拉?劳伦兹的《动物笑谈》和蒲松龄的文言小说《狼》。三篇文章，体裁各异，内容不同，但是都和动物有关。《猫》以第一人称的口吻，记述了自己家三次养猫的经历。作者以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只小猫得而复失的过程进行了细腻的刻画，描写了“我”与家人悲痛、遗憾的心情，尤其是对第三只猫的歉疚之情，体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。《动物笑谈》则是一片科普文章，作者从小那个一个动物学家的角度，以诙谐幽默的语言记述自己观察动物习性和进行科学实验的过程，也刻画出动物们的调皮可爱，字里行间蕴含着对动物的关爱之情。《狼》则是一片文言小说，写的是人与动物的争斗，这是人与动物关系的另一面。故事短小，但矛盾激烈、情节紧凑，引人入胜。三篇文章从不同侧面记述了人与动物的故事，反映了人对动物的了解和认识，体现了作者对人与自然关系的思考。

二、单元教学重点

单元导语中提到相应的学习要求“阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重生命、善待动物”的意识。

本单元的语文要素为“继续学习默读”，进一步培养学生默读和把握文章中心思想的能力。本册教材在第三、四、五单元的学习重点都是默读，第三单元侧重默读感知的完整性，