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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
小公鸡和小鸭子教案
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
新人教版小学一年级语文下册小公鸡和小鸭子教案设计、课后反思
5.小公鸡和小鸭子
教学目标:
1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。
2．学会7个生字及生字组成的词语。
3．正确、流利地朗读课文。
教学重点、难点:
1．读懂句子，理解词语。
2．识字，写字。
教具准备：图片，生字卡片，小黑板，田字格黑板，词语卡片。
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、读题、解题。
请一位同学读课题。
板书：小公鸡和小鸭子
（1）从课题上看，这课书讲的谁和谁的事？（小公鸡和小
鸭子）
（2）“和”在题目中是什么意思？（表示事情发生在小公鸡
和小鸭子之间，小公鸡怎样对待小鸭子，小鸭子又怎样对待小公
云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
鸡）
二、初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。（读2
遍课文）
1．这篇课文一共有几个自然段？几幅图？（4个自然段，2
幅图）
师述：同学们结合看图，一段一段地阅读课文，理解课文
内容。
2．出示生字卡片，读准生字的音。
三、结合看图，分段阅读。
1．读第1自然段。
这段讲什么？（小公鸡和小鸭子一块儿出去玩）
2．读第2自然段，看第一幅图。
（1）指名读课文，大家思考问题：（小黑板）①他们来到
什么地方？
②他们一块做什么？怎么样？③谁帮助谁干什么？
（2）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不
同？（嘴：小公鸡尖嘴，小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子
脚趾间有蹼相连）
（3）这段讲了什么事？（小公鸡帮助小鸭子捉虫吃）
（4）小鸭子为什么捉不到小虫？（小鸭子的嘴是扁扁的，脚有蹼
连着不容易捉到小虫）
3．读第3自然段，（自读2遍）。
忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》
穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
3.哥，gē，拼读音节，读词语：哥哥。
（1）识记字形：自学，同桌互相讨论。（用熟字去偏旁，
改笔画方法记字形，去掉“河”字三点水，把竖钩改成竖，是“哥”字的
上半部，下半部去掉三点水）
（2）指导书写。上下各一半，第六笔大横压横中线。上下
两个“口”字右边压竖中线。教师范写，学生仿写字头。
4.再学习“说、也、地、听。
三、巩固练习。
1．正确、流利地朗读课文。
2．抄写词语。
虫子正在哥哥河边后面草地
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