部编小学三年级《六单元20 美丽的小兴安岭》梁秀丽教案PPT课件 一等奖新名师优质公开课获奖教学设计.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

《美丽的小兴安岭》教学设计

虞城县黄冢乡梁老家小学

梁秀丽

教材分析：

本课描写的是我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色。全文

共有六个自然段，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海

洋”；再按四季分别讲小兴安岭的景色；最后总结：小兴安

岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

教学目标：

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发学生热爱

祖国大好河山的思想感情。

3．体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观

察

事物的方法

教学重点：

准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词

造句的准确。

教学难点：

学习作者抓景物特点，具体描述的方法。

教学准备：

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

生字卡片、课件PPT。

时间安排：

两课时

第二课时

教学过程：

一、复习导入

1．教师出示生字卡片，检查学生认读

大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

2．教师提问“小兴安岭什么最多？”教师朗读第一小节。

板书课题。

二、细读课文，体会理解

|1．学习“春天”

（1）（出示春天景物投影片。）这一小节主要描写了哪些景

物。它们是按顺序列出的。板书：春天

（2）指名朗读课文，思考：这一自然段描写了哪些景物？

生答：树木、积雪、小溪、小鹿

（3）理解描写树木的句子

①认真品读下面的句子，想想：春天的树长的怎么样？

②教师出示句子，比较理解作者用词的准确。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子

春天，树木长出新的枝条，长出嫩绿的叶子

注意：“抽”字写出了树木生长速度之快。板书：枝叶抽

③指导朗读这句话

（4）教师提问其他景物各是什么样？学生自学汇报。板书：

春水涨

（5）（展示图片）想象春天的画面，感悟春天的美。

2．学习“夏天”

（1）学生按上述学习方法，阅读理解课文“夏天”一段。

板书：夏天

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

（2）检查自学

①第三自然段有几句话？

②这四句话都向我们介绍了哪些景物？（树木、雾、太阳、

野花）

③刚才我们按提示理解了每一句话，你最喜欢哪一句？为

什么？板书：枝叶茂

野花开

（3）概括本段段意。（读懂了这几句话，谁来说说这一自然

段主要想告诉我们什么？）

(4)）朗读训练：这么美的景物，我们来读一读好吗？喜欢

哪一句就来读哪一句。

3．学习“秋天和冬天”。

（1）按照学习春天和夏天的学习方法，生自学这部分。板

书：秋天

冬天

（2）检查自学情况。

|（3|）集体汇报，重点体会。

秋天：

“秋风吹来，落叶在林间飞舞。”

（通过换词的方法体会用“飞舞”比“飘落”好。表现了落

宠辱不