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丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》
综合性学习——天下国家
活动设计
活动目标：
1、搜集整理有关“爱国”的故事、诗词、名句等，让同学们了解
“天下国家的丰富内涵；
2、通过开展故事会、诗歌朗诵会、名言展示会，，积累知识，激
发心志、陶冶情操；
3、通过开展“天下国家”综合性学习活动，培养同学们的爱国主
义思想。
活动重点：
通过搜集整理相关资料，感受活动过程中分工与合作学习的快
乐；通过朗诵爱国诗歌、讲爱国故事，感受作者、故事主人公的爱国
情操，激发学生的爱国主义情感。
活动难点：
学生筛选整理资料、策划组织活动形式以及活动过程
活动前期准备：
学生搜集有关“爱国”的故事、诗词、名句等，了解“天下国家”
的内涵，做成手抄报。
活动过程：
活动第一阶段：下发活动主题，要求学生利用课余时间、休息日，结
合历史课本，借助报刊书籍、网络媒体等收集整理有关“爱国”的故
事、诗词、名句、歌曲等。
1
万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
活动第二阶段：搜集资料（以组为单位，分工负责）
活动第三阶段：组内筛选资料，通过朗诵、讲故事、诵名言，推选出
本组的优秀者，参加班级综合性学习活动节目竞选。
活动第四阶段：策划组织本次活动的班干部、学生筛出优秀节目，组
织活动流程，相关学生写好节目串联词。
活动第五阶段：活动组织者训练、验收节目。
活动第六阶段：彩排汇报展演节目。
活动第七阶段：“天下国家”综合性学习活动汇报展演。
一、活动导入
同学们，经过二十多天的准备，我们已经完成了本次综合
性学习——天下国家的搜集资料、组内评选、班级筛选、策划
组织、编演彩排等工作，现在已经进入本次活动的最后阶段，
也即汇报展演阶段。本节课，我们将在这里通过汇报展演的形
式把本次活动成果呈现在大家面前。
同学们，千百年来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以
报国为终生之责。有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的
范仲淹，有“精忠报国”的岳飞，有“苟利国家生死以，岂因
祸福避趋之”的林则徐，也有“为中华之崛起而读书”的周恩
来……在几千的历史发展中，中华民族凝聚了以爱国主义为核
心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，
是一种巨大的精神力量，是中华民族的宝贵精神财富，推动着
中华民族不断前进和发展。
2
以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
今天，就让我们沿着先人的足迹，继承先人的光荣传统，
积极参加这次“天下国家”综合性学习活动，用自己的言行践
行“爱我中华”吧。
现在，我把舞台交给大家，希望同学们在这次综合性学习
活动的舞台上绽放最美的光彩！
请主持人上台！
二、活动开始，主持人出场。
1、主持人向老师、同学们问好并致开篇词。
两位主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家下午好！我宣
布：综合性学习活动——
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