幼儿园教案：你快乐我快乐【优秀5篇】.pdfVIP

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

幼儿园教案：你快乐我快乐【优秀5篇】

幼儿园中班游戏课《你快乐、我快乐》教案篇一

活动目标：

1、感受集体游戏、合作学习的快乐。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备：

太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课

件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。

活动过程：

一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏游戏，营造和谐、愉快的活动氛

围。

1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩捉迷藏的游戏。

我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝（提供小鸟、蜜

蜂、青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？

2、太阳妈妈带宝宝玩捉迷藏游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着

音乐躲起来。提问：我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜

蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）

二、听故事，初步理解什么是快乐。

1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。可是，我还有一个孩

子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

事情最快乐呢？

2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多

媒体演示）

3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它

们快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）

4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。（第

二次观看多媒体演示）

5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝

宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）

6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。小朋友，你明白了吗？

三、帮助大树妈妈寻找快乐。

1、出示大树妈妈，小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不

快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！

2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿

讨论、想办法）

3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。

4、树妈妈：（放录音）我找到了这么多宝宝、这么多朋友，还换上

了新衣服，心里太快乐了，我请大家到我家里去玩！（幼儿在音乐声中

愉快地离开活动室）

教学反思

本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空

间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持

者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导

给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。

整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充

分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主

动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

幼儿园教案：你快乐我快乐篇二

活动内容与要求：

1、仔细观察公益广告的画面，能完整地讲述事情的经过，感受互相

帮助的快乐。

2、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。

3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

设计思路：

1、活动背景

（1）对活动内容选择的分析本次活动将三段电视公益广告片段（超

市购物、推轮椅和看书）作为活动素材，不仅符合倡导共建和谐社会的时

代背景，也符合幼儿的已有生活经验。大班孩子的语言表达能力明显提

高，语言表达灵活多样，并力求与别人不同。因此，三个片段的讲述考虑

采用不同的讲述方法，片断一超市购物中引导幼儿能仔细观察画面、关注

细节；片断